Конспект НОД изобразительной деятельности (рисование) для детей 4–5 лет «Жираф» (Рисование кистью и пальчиками.)     

Материал: лист бумаги, кисточки, гуашь, емкости для воды, салфетки.

Оборудование : магнитофон.

Схематичное изображение жирафа.

Программное содержание. Продолжать учить детей аккуратно закрашивать кистью контурное изображение животного - жирафа. Упражнять в рисовании пальчиком пятнышек у жирафа, закрепить умение детей выполнять элемент артикуляционной гимнастики.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по лексической теме «Зоопарк. Животные Севера и жарких стран»; чтение познавательной и художественной литературы по теме; работа с раскрасками по желанию и в свободное время. Дидактические игры «Зоологическое лото», «Где мы живем?».

Ход занятия: звучит музыка «Песенка о жирафе».

Воспитатель : Ребята, давайте с вами отправимся сегодня в Африку. Как вы думаете, в Африке жарко?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель : А кто живет в Африке?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: А давайте мы отгадаем загадку и узнаем, знаете ли вы хорошо жителей Африки.        

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,

Не легко сорвать цветок.

Воспитатель: Кто же это, ребята, вы узнали?

Дети: Жираф .

Воспитатель :Ребята посмотрите , что это лежит на окошке?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель :Видимо пока нас не было приходил почтальон. Давайте же посмотрим ,что находится в конверте?

Дети: Открывают конверт. Здесь картинка разрезана.

Воспитатель: Я не знаю что нужно сделать?

Дети: Давайте соберем картинку.(дети собирают картинку).

Воспитатель: Что же нарисовано на этой картинке?

Дети: Это жираф

Воспитатель: Ребята, а вы не обратили внимание, что жираф почему то грустный? Никто , ничего не заметил?

Дети: Он потерял свои пятнышки.

Воспитатель : Может мы поможем ему?

Дети : Давайте!

Воспитатель: Я вам покажу, как можно вернуть жирафу пятнышки.

Показ воспитателя (использование пальчиковой техники рисования пятнышек).

Воспитатель: А может мы подарим ему еще и друзей?

Дети: Да! Давайте!

Воспитатель : На ваших столах лежат жирафики не раскрашенные. Вам нужно их раскрасить и нарисовать пальчиками пятнышки. А для начала мы покажем где у жирафа бывают пятна.

Физминутка :

У жирафа пятна- пятна , пятна- пятнышки везде

 У жирафа пятна- пятна , пятна- пятнышки везде

На лбу, ушах

На шее , на локтях

Есть на носу , на животах

Коленях и носках.

Дети кистью раскрашивают жирафов в желтый цвет, а затем с помощью пальчиковой техники рисуют пятнышки жирафу.

Воспитатель : Посмотрите ребята какие красивые жирафы у нас получились!

Воспитатель: Даша, какого цвета жираф?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Какого цвета пятнышки?

Дети: Коричневого

А теперь  давайте наших жирафов подарим нашему грустному гостю.

Воспитатель меняет грустного жирафа на веселого, приклеивая улыбку.

Звучит музыка «От улыбки хмурый день светлей», дети танцуют.

Воспитатель : Вам понравилось?

Дети : Да!