Тема: ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ МАСТЕРОВ. УКРАСИМ ДЫМКОВСКУЮ уточку. (младшая группа)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Тема: ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ МАСТЕРОВ.

УКРАСИМ ДЫМКОВСКУЮ УТОЧКУ.

(МЛАДШАЯ ГРУППА)

Цель: продолжить знакомство с дымковской игрушкой, особенностями узора.

Задачи:

• учить различать элементы дымковской росписи;
• прививать интерес к изобразительному искусству;
• развивать умение идентифицировать цвета, любоваться окружающими предметами;
• воспитывать аккуратность, самостоятельность при выполнении узоров.

Материалы и оборудование: дымковская уточка, образец педагогического рисунка, краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, мольберт, листы бумаги с контуром утки.

Содержание организованной деятельности детей

1. Создание игровой мотивации.

Воспитатель. Ребята, а вы любите путешествовать? Вы хотите сегодня отправится в увлекательное и интересное путешествие. Для этого мы закроем наши глазки и скажем вместе «Раз, два, три – в страну чудес ты попади!» (открыв глаза, видят в группе расставленные дымковские игрушки). Посмотрите, где мы с вами оказались? (в стране чудес). Кто мне сможет сказать, как называются эти игрушки? (дымковские). А скажите, кто такие чудо - игрушки выполняет? (мастера). Правильно, ребята, кто выполняет такие чудо - игрушки называют мастерами.

Мастера передали вам посылку, отгадав загадку, вы узнаете, что там лежит.

Загадка:

Может плавать и нырять,
В небе высоко летать.
Мне скажи через минутку.
Что за птица? Знаешь? - (утка)

Посмотрите, это уточка, которая сделана мастерами из Дымковской слободы. Давайте вспомним, как ее делали. (Сначала игрушку вылепили из глины, потом высушили, окрасили в белый цвет и украсили узором.) Уточка получилась красивой, нарядной. Хотите стать мастерами и сделать такую игрушку? (Ответы детей.)

2. Рисование «Украсим дымковскую уточку».

Воспитатель. Что для этой работы нам нужно приготовить? (Краски и кисти.) Посмотрите, как я украшу свою уточку. (Рисует кистью точки, кружочки разного цвета.)  Вот и украсила я свою уточку. Посмотрите, какая она красивая! 
Но у вас получится еще лучше. А перед этим мы с вами по танцуем как уточки.

3. Физкультминутка

«Танец маленьких утят» (видео-аудио сопровождение)

4. Изображение узора на фигурке уточки.

Воспитатель. Мастера приготовили для вас рабочее место, рассаживаемся все. Теперь можно приступать к украшению уточки узором.

(Дети рисуют узор на фигурке уточки под руководством воспитателя, оказывающий помощь детям, испытывающим затруднения).

Воспитатель. Какие замечательные уточки у нас получились. Яркие, нарядные. Так и хочется поиграть с ними. Но пора нам попрощаться. Скажем дымковским игрушкам «До, свидания!», «Раз, два, три – в нашей группе окажись»

5. Рефлексия.

- Ребята, в какой стране мы побывали?

- Какую дымковскую игрушку мы изобразили?

-У нас все получилось?

- Кому мы скажем «спасибо» за такое увлекательное путешествие?

- И вам ребята большое спасибо!