Ледяные цветы Снежной королевы
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Интегрированное НОД в старшей группе

 Ледяные цветы снежной королевы.

Задачи:

• Развивать творческие умения, фантазию в придумывание подражательных движений.
• Закрепить знания о признаках зимы, свойства снега и льда.
• Закреплять умение проводить тонкие линии, объединять их в ажурный рисунок.
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения.

Материал: краски, кисти, заготовки окон, султанчики,  

(Дети под музыку заходят в зал).

«Вальс снежных хлопьев». П.И. Чайковский.

Муз.рук. Ребята, вот вы сейчас прослушали музыку, какая она по характеру?

Это музыка приглашает нас отправиться далеко на Север, в Царство Снежной Королевы.

(танец импровизация с сереб. султ.)

Распевка. «Снежинка».

Восп.: Вот мы и в Царстве Снежной королевы. Как здесь холодно. (1-слайд).

А вот и сама Снежная королева важна восседает на троне.

(2-слайд)

Королева, Снежная королева

Серебристое платье надела,

И блестит она белой парчой,

Удивляя своей красотой. (3-слайд).

Взмахнёт Снежная королева рукой – быстрее закружатся снежинки. А если взмахнёт своей волшебной палочкой – снежинки застынут ледяными фигурами.

(игра «Ледяные фигуры»).

Восп.: Когда наступала зима, Снежная королева отправлялась путешествовать по свету. Там, где она проезжала, становилось холодно.  Ехала королева на снежных конях. (4- слайд)

(Оркестр).

Восп.: Проезжала Снежная королева и над заснеженными лесами.

Холодно становилось зверям, они старались согреется – кто бегал, кто прыгал, а кто в берлоге прятался.

5, 6, 7, 8, слайды (медведь, лиса, волк, заяц).

(Творческая импровизация «Лесные жители»).

Восп.: Промчалась Снежная королева на своей тройке, за ней скачут её помощники – Буран и Северный ветер.

Не просто скачут, а стараются друг друга обогнать, кто ловчее доказать.

(Игра наездники).

Восп.: Снежная королева любила ездить  по городу ночью. Она заглядывала в окна, их утру на окнах расцветали удивительные прекрасные цветы.

(заготовки окошек).

Посмотрите  на наши окна. На них тоже расцвели снежные букеты. Мы тоже попробуем их нарисовать.

(Выполнение работы).

Подведение итогов.