Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Дерево осенью»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

 Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

 во второй младшей группе

«Дерево осенью»

Задачи:

- Поддерживать интерес к изобразительной деятельности.

- Знакомство с нетрадиционной техникой рисования: отпечаток ладошкой и пальчиками.

- Закрепления красного и желтого цвета.

- Развивать моторику рук.

Материал и оборудование:

Гуашь в тарелке, заготовка нарисованного ствола дерева на листе формата А3 на количество детей, влажные салфетки.

Предварительная работа:

- Наблюдение за листопадом, на прогулке, рассматривание листьев.

- Игры с осенними листочками.

- Д/и "С какого дерева листок".

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите в окошко, как на улице красиво! Солнце ярко светит и пока я к вам сегодня шла, очень много повстречала красивых деревьев и кустарников с необычной окраской, разными листьями! И вам я сюрприз принесла! 

(Воспитатель показывает большой разноцветный букет из листьев).

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети: осень.

Воспитатель: Листья на деревьях меняют окраску (показывает букет из листьев). Подскажите мне какого цвета у меня листики в букете?

Дети: желтые, красные, зеленые, оранжевые.

Воспитатель: правильно!

Воспитатель: Сегодня ребята, я вам предлагаю стать волшебниками и создать самим красивое осеннее дерево.

Пальчиковая игра:

«Осень»

Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки - золотой,

Вот последний лист с осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

Воспитатель: Ребята, я вам раздам нарисованное дерево, только на нем не хватает веточек. Давайте с вами нарисуем их. Мы будем рисовать не кисточкой, а ладошкой. Посмотрите, как я рисую ладошкой.

(Воспитатель окунает ладонь в краску и показывает детям, как сделать отпечатки ладошек, что бы получились веточки, вытирает руки влажной салфеткой).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие у нас получились красивые деревья. Но чего-то все равно не хватает. Чего не хватает нашему дереву?

Дети: Листочков!

Воспитатель: А осенью листья, какого цвета?

Дети: красного, желтого, оранжевого, зеленого.

Воспитатель: Правильно! Давайте подарим нашему волшебному дереву листочки. Теперь мы с вами будем рисовать листочки тоже необычным способом — пальчиками.

(Воспитатель окунает палец указательный в краску и показывает детям, как сделать отпечатки, что бы получились листочки, вытирает руки влажной салфеткой).

Воспитатель: Молодцы ребята! Мне очень нравиться! Вы настоящие художники! А теперь пойдем мыть наши ручки, что бы они были чистыми.