Занятие по ИЗО деятельности в старшей группе "Волшебная полянка"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

             НОД по ИЗО деятельности в старшей группе

                               "Волшебная полянка"

        Цель: Повторить с детьми, что среди всех известных им цветов три цвета является самыми главными. Это - синий, красный и желтый. Заинтересовать смешиванием их для получения новых цветов и светлых оттенков.

        Материалы: краска – гуашь трех основных цветов, белая, палитры, кисточки.

Ход:

 – Послушайте, ребята, сказочную историю. Пришла в лес холодная зима, замела снегом все полянки, деревья и тропинки. Скучно в лесу, холодно. Но вот появилась в лесу фея ВЕСНЫ, посмотрела кругом как все пасмурно и скучно, коснулась волшебной палочкой солнышка, стало солнышко греть теплей, светить ярче и проснулась на нашей полянке первая травка нежно-зеленая, салатная и изумрудного цветов.

Воспитатель показывает способ получения нежно-зеленого, салатного и изумрудного цветов:

Белая + зеленая= нежно-зеленая,

Желтая + зеленая= салатная,

Синяя + зеленая=изумрудная.

Дети рисуют солнышко и травку.

- Ребята, послушайте, продолжение сказочной истории. Фея ВЕСНА разбудило солнышко, появилась первая травка. ( Дети рассказывают о способе получения различных оттенков зеленого цвета). Подумала Фея ВЕСНА, что чего-то не хватает на нашей полянке ( ребята чего не хватает, что можно нарисовать?). А рисовать мы будем не простыми красками, а волшебными. Для этого мы позовем на помощь трех царевен из Гуашевого царства, ребята, какие это царевны? ( Красная, Синия, Желтая). Используя эти три основных цвета можно получить другие цвета, ребята, расскажите, как? ( Дети рассказывают, что при смешивании желтой и красной получается оранжевая, синяя и красная – фиолетовая, что для получения светлых оттенков добавляют белую гуашь). Ребята, у нас как у Феи ВЕСНЫ тоже есть волшебные палочки – наши кисточки. Сделаем нашу полянку волшебной, нарисуйте, кто что хочет.

По окончании сказки дети начинают рисовать. Затем готовые работы раскладывают в ИЗО уголке. Воспитатель сочиняет продолжение сказки по детским работам.