Конспект занятия по ИЗО "кактус" (нетрадиционные техники рисования)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект по нетрадиционной технике рисования

«Кактус»

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «выдувание»

Задачи:

• Научить использовать в работах по рисованию метод «выдувания».
• Закрепить название комнатных растений группы
• Расширить  знания детей о таком комнатном растении, как кактус (способы ухода за ним, специфика цветения, особенности полива, полезные свойства цветка)
• Закрепить навыки работы с акварельными красками
• Закрепить умение зрительно делить лист на несколько частей и располагать рисунок симметрично  

Дорогие ребята, я попрошу вас помочь Алине в решении одной проблемы. Сегодня утром я попросила её полить  цветы в природном уголке. Алина взяла лейку и стала поливать цветы и тут она обратилась ко мне и сказала, что в природном  уголке не хватает  цветка. Алина не смогла назвать цветок, которого не хватает, давайте все вместе попробуем определить, какого цветка не хватает?  Посмотрите на уголок природы (дети вспоминают и  называют названия цветов стоящих в группе)

 Я вам немного помогу, прочитаю загадку отгадав, которую вы узнаете какого цветка не хватает  

« Не сосна он и не ёлка,

 хоть зеленый и в иголках,

а живет он на окошке

В разноцветненьком лукошке»

(кактус)

Совершенно верно, это кактус. Вчера вечером я поставила его на подоконник , чтобы ему было больше света. А утром придя в группу Алина не нашла его на прежнем месте. Вот посмотрите наш красавец, зеленый и с волючками как сказано в загадке и даже выпустил цветок.

Кактус ёжился всю ночь-

Распустил иголки.

Я хотел ему помочь, но он

Слишком колкий

Кактус ёжился, фырчал,

Словно двести бочек

А наутро показал

розовый цветочек»

Сегодня мы с вами нарисуем кактус. Рисовать будем необычным способом. Для работы  кроме акварельных красок, кисточки, альбомного листа и красок нам понадобиться палитра и палочка для коктейля. Начнем нашу работу с того, что определим, какую часть листа займет кашпо, в котором растет цветок. Посмотрите -  я расположила лист вертикально и примерно разделила его на три равные части. Одну третью часть мы отведем для  рисования кашпо. Это примерно  столько на листе. (показ воспитателя) Рисуем сначала кашпо кистью, после того, как нарисованное немного подсохнет, берем кисть окунаем её в воду не стряхиваем и опускаем в зеленую краску, вынося все это на палитру, в ячейке получается лужица зеленого цвета, если у кого-то мало краски окуните кисть ещё раз в краску и снова на палитру. Таким образом, мы получили зеленую лужицу в палитре. Теперь берем кисть и окунаем её в лужицу на палитре и переносим эту зеленую воду на лист, делаем большую кляксу над кашпо  (горшок) для цветка. Берем трубочку для коктейля, ставим её в середину кляксы  и начинаем раздувать   в разные стороны краску, от середины к краям.

Не забываем, что работаем с краской аккуратно, сильно в трубочку не дуем, чтобы краска  не разлеталась на работы соседей. Видите, раздувая краску, мы получаем дорожки, они похожи на  колючки кактуса. Можете в процессе работы поворачивать листок с работой, для того чтобы удобнее было раздувать краску. Кто закончил рисовать кактус можете приступить к рисованию цветка. Если хотите  нарисовать цветок  возьмите кисть и сделайте это кисточкой.  Посмотрите, какие замечательные работы у вас получились.

 Кактус   – это цветок, которому нужно мало воды, его можно поливать раз в неделю и ему будет этого достаточно, цветет он редко и очень недолго по времени к обеду этот замечательный распустившийся цветок завянет и мы долго его не увидим. Но, несмотря на красивые цветы у него очень острые и опасные иголки, поэтому трогать руками его не нужно можно очень больно уколоться.  А еще учеными доказано, что любые виды кактусов нейтрализуют вредное влияние обычного электромагнитного излучения от телевизора, компьютера и другой бытовой техники. Для этого нужно поставит этот цветок сбоку от электроприбора (телевизора  или компьютера)  Видите, какой необычный и полезный цветок живет у нас в группе.

Всем ребята спасибо за работу, приводим свои рабочие места в порядок и проходим, размещаем свои работы на стенде где мы ими полюбуемся  ведь они такие разные.