Конспект ООД в первой младшей группе по рисованию «Весеннее дерево» (коллективная работа)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект ООД в первой младшей группе по рисованию

«Весеннее дерево»

(коллективная работа)

Выполнила:

воспитатель первой младшей группы №1

Мерзликина Ольга Николаевна

Воронеж 2017

Цель: Формирование у детей интереса к художественному творчеству.

Программное содержание:

1. Образовательные

• Конкретизировать знания детей о явлениях природы, характерных признаках весны.
• Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – рисование ватными палочками.

2. Развивающие

• Развивать умение правильно держать ватную палочку и аккуратно пользоваться рабочим материалом, мелкую моторику рук;
• Развивать память, внимание, мышление детей;
• Развивать интерес к природным явлениям;
• Развивать умение работать коллективно.

3. Воспитывающие

• Воспитывать доброе отношение к окружающему миру.
• Воспитывать усидчивость, аккуратность, последовательность в выполнении работы, желание выполнять работу качественно.

Предварительная работа: Беседы о времени года- весне. Наблюдение на прогулках за весенними явлениями природы. Рассматривание цветущих деревьев на картинках и на улице. Дидактические игры «Времена года», «С какого дерева листок», «Что сначала, что потом».

Материал и оборудование: лист бумаги формата А3, на котором изображено дерево, ватные палочки, краска гуашь, иллюстрации сада и цветущих деревьев, игрушка птичка, салфетки.

Ход.

1. Организационный момент.

Н. Гончаров «Весной»

На деревьях –

Ты взгляни, —

Там, где были почки,

Как зеленые огни,

Вспыхнули листочки.

Воспитатель обращает внимание детей на птичку. И объясняет, что птичке нужна помощь - в ее саду птицы не поют, потому что на деревьях нет листьев и цветов. Предлагает поехать в сад на автобусе.

2. Физкультминутка «Автобус»

3. Рассматривание иллюстраций.

 Какое сейчас время года?

 Почему вы так думаете?

 Как меняются деревья весной?

4. Рисование

Воспитатель напоминает детям как правильно держать ватную палочку, набирать краску. Помогает детям.

Птичка благодарит детей за помощь и поет свою весеннюю песенку.

Рефлексия:

Какое сейчас время года? Ребята, кому мы сегодня помогали?

Что мы делали? Вам понравилось работать вместе?