Конспект по художественно -эстетическому развитию. Рисование.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Материалы и оборудования

Мотивация детей к деятельности

Дети, нам сегодня пришло письмо от доктора Айболита. Читаю письмо.

Как мы можем помочь Айболиту?

Текст письма, картинка Айболит

Простановка цели детьми

Дети предлагают варианты ответов.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Читаю детям песенку Г. Лагздынь «Солнышко».

Где-то там, за далью синей,

Наше солнышко живет,

На траве хрустальный иней,

Когда солнышко встает.

Далеко, за горной кручей,

Ветер-труженик живет,

Он сгоняет в кучу тучи,

Когда солнышко встает.

Как у речки, у Журчинки,

Детский садик наш живет,

По безоблачным тропинкам

К дачам солнышко идет.

 О чем говорится в стихотворении? (О солнышке.)

- Какое солнышко весной? (Светит дольше и ярче, лучше греет землю, улыбчивое.)

- Для чего людям нужно солнышко? (Солнышко приносит людям тепло и свет.)

2. Физкультминутка

На зарядку солнышко – (шагаем на месте) 
Поднимает нас,
Поднимаем руки мы – (руки вверх-вниз) 
По команде «Раз!» 
 А над нами весело
Шелестит листва. – (наклоны туловища влево-вправо) 
Опускаем руки мы
По команде «Два!» – (шагаем на месте)

Текст песенки

Г.  Лагздынь «Солнышко».

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Дети приступают к рисованию солнышка. По мере необходимости подхожу к детям и помогаю.

Листы бумаги, гуашь, непроливайки, кисточки, салфетки на каждого ребенка

Подведение итога

- Что мы сегодня рисовали?

- Какой формы солнышко?

- Какого цвета оно может быть?        

Где нам это может пригодиться?