КОНСПЕКТ образовательной деятельности в средней группе «Зимний лес»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 50 г. Челябинска»

454015, г. Челябинск, ул. Шагольская I квартал, 6 «б», тел: 8(351)283-07-26

madou.50@mail.ru

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности в средней  группе «Зимний лес»

 область: «Художественно-эстетическое

развитие (ИЗО)»

Нетрадиционная техника – рисование мятой бумагой

Выполнила воспитатель:

 Худякова Галина Витальевна

Челябинск,2016

Тема: «Зимний лес»

Цель: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования – рисование мятой бумагой

Задачи:

Образовательные:

• обобщить представления детей о зимних явлениях в природе;
• учить детей создавать образ зимней природы, предавать ее красоту, разнообразие деревьев;
• учить передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику.

Развивающие:

• с помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности;
• развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей;
• развивать творческое воображение, фантазию.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию, творческие способности;
• воспитывать аккуратность, культуру труда и умение любоваться красотой зимних явлений.

Использованные методы:

Словесные: беседа, описание, логические вопросы.

Практические:  рисование мятой бумагой, динамическая пауза «С неба падают снежинки»

Оборудование: голубая бумага формат А5,  белая бумага, белая гуашь, кисточка, ватная палочка, баночка «непроливайка», иллюстрации зимнего леса.

Предварительная работа:

-беседа о зиме, зимнем лесе;

- рассматривание иллюстраций  по теме: «Зимний лес».

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познание», «Развитие речи».

Ход занятия

1. Организационный момент

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (зима)

2. Зима замечательное время года. Все покрыто снегом - крыши домов, земля, деревья. Все в белоснежном наряде из инея и пушистого снега. Окутал снежок весь лес, каждое дерево, каждую веточку. Так красива зимняя природа. Все кругом мерцает, как в сказке.

- А с помощью чего могут изобразить зиму художники (картин)

- Давайте сегодня мы с вами как настоящие художники изобразим зимний лес.

- Какие материалы используют художники для рисования (краски, кисточки, мелки, карандаши)

- Ребята. Рисовать оказывается можно не только красками и карандашами. Нас окружает множество различных предметов, которые мы можем использовать для рисования.

- Прежде чем начать рисовать мы с вами немного отдохнем

 3. Физ. минутка

     С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме. (Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги. (Потягивания — руки в стороны.)
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)
Вон лисица в поле скачет,
Словно мягкий рыжий мячик. (Прыжки на месте.)
Ну а мы идём, идём (Ходьба на месте.)
И к себе приходим в дом. (Дети садятся.)

4. Творческая работа

- Ребята, сначала мы с вами нарисуем деревья – березу и елочку.  Рисуем ствол, у березы веточки тянутся вверх, а у елочки вниз.

- Мне кажется, что на наших рисунках чего- то не хватает, ведь мы рисуем зимний лес. Правильно, на рисунках не хватает снега.

- Чем можно нарисовать снег кроме кисточки?

Возьмите у себя ватную палочку и обмакните ее в белую краску и отпечатками рисуем снежинки. Снежинки падают на землю и получаются сугробы.

- Сугробы мы будем рисовать комочком мятой бумаги. Возьмите листочки и сожмите их в комочек. Комочек обмакните в белую краску и отпечатайте сугробы внизу листа. Сугробы лежат не одинаково, где-то выше, где-то ниже.

5. Итог

Молодцы, ребята. У вас получились замечательные зимние картины.

Мы словно попали в зимний лес.

Сколько здесь вокруг чудес.

Справа березка в шубке стоит,

Слева елочка на нас глядит.

Снежинки в небе кружатся

И красиво на землю ложатся.

Какое время года мы видим на наших рисунках?

Что мы изобразили на рисунке?

Какие материалы вы использовали при работе?

Похвалить всех детей. Организуем выставку изделий.