Конспект НОД по декоративному рисованию в старшей группе "Птицы" (Каргополь)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект № 69

Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников шестого года жизни

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Вид: продуктивная деятельность (Декоративное рисование)

Тема: «Птицы»

Программное содержание: Учить рисовать простейшие  элементы каргопольской росписи. Продолжать знакомить с росписью и особенностью палитры.  Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к народному искусству.

Оборудование:

Наглядный: Каргопольские игрушки, таблица с каргопольской росписью.

Раздаточный: шаблоны птицы, кисти, акварель, кисти, стаканчики с водой.

Ход занятия.

Вводная часть.

Педагог читает стихотворение «Каргопольская игрушка» (Учащимся ДШИ посвящается http://21vu.ru/stuff/23-1-0-15443)

Каргополь умел работать

 И умел повеселить.

Для детишек – ребятишек

 Мог игрушку смастерить.

Выбирал там мастер сказку –

Был его весёлым нрав!

Вот медведь глядит с опаской,

В танце на ногу припав.

Хочешь сам слепить такого?

Вот собачки вот Полкан,

Бородатые кентавры

 И смешной Тяни – толкай!

Удивляется Диана`:

«Как поскачет он такой? –

И рассматривает рьяно, -

Конь с двойною головой?

Буду я лепить такого!» -

И усердно глину мнёт,

И вытягивает шейку,

Ножкам форму придаёт.

Кира выбрала Полкана

 И задумалась слегка,

Как же вылепить такого

 Из единого куска,

Лучше сформовать как шляпку

 И бородку прилепить, -

Каргопольскую науку

 На игрушке применить.

Юля с Натой лепят смело

 Их кентавр могуч и крут

 С глиной действовать умело

 Руки их не устают.

Как занятье пролетело

 Не заметили в делах.

А весёлые игрушки

 Гордо встали на столах.

Ждёт их печка после сушки

 В печке станут кирпичом

 Глиняные шейки .ушки

 И вода им нипочом!

Их распишут детки ярко

 Изучив цветной узор.

Мамы наши от подарка

 Оторвать не смогут взор

- Ребята, о какой игрушке говорится в стихотворении? (Каргопольской) Из чего они сделаны? (Какие игрушки упоминаются в стихотворении? (Ответы детей)

Выставка каргопольской игрушки. Рассматривание и беседа?

- Какие изделия вы видите?

• Что вы чувствуете, когда видите эти изделия?
• Что делает их красивыми?
• Какие элементы больше всего выделяются?
• Для чего нужно это изделие?
• Из чего оно сделано? Из каких материалов?
• Какие цвета присутствуют в росписи? Красиво ли сочетание цветов? Какие цвета (оттенки) самые главные? (синий, белый, голубой)
• Какие элементы повторяются в росписи?
• Какие элементы в росписи главные? Почему?
• На какую геометрическую форму похожи элементы росписи?
• Где чаще можно увидеть это изделие?

- Ребята, сегодня я вам предлагаю расписать птицу карпогольской росписью, но птица будет необычная, а из детских ладошек.

Показ и обсуждение способов действия.

Но сначала немного отдохнем.

 Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять, (Сгибают, разгибают пальцы)

Будем с вами рисовать, («рисуют»)

Каргопольские узоры, (волны)

Знаки Солнца золотого. (Рисуют круги)

Основная часть.

Дети рисуют. Воспитатель напоминает, если потребуется, о приемах рисования, об аккуратности, обращает внимание на плакат с каргопольскими узорами. Индивидуальная работа.

Заключительная часть.

Организуется выставка работ детей. Дети рассматривают крестьянок, отмечают, аккуратность выполнения, схожесть орнамента с оригиналом.

- Понравилась ли вам эта роспись?

- Что бы вы в ней изменили?

В заключение педагог читает стихотворение:

Велика Россия наша

И талантлив наш народ

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет.

Каргопольская игрушка,

Не стареет сотни лет

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет