Конспект НОД по художественно-творческой деятельности (рисование) в старшей группе Тема: «Снег ложится на дома – к нам опять пришла зима»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект НОД по художественно-творческой деятельности (рисование) в старшей группе

Тема: «Снег ложится на дома – к нам опять пришла зима»

Цель: вызывать у детей эмоциональное, радостное отношение к природе.

Задачи:

1. Учить детей отражать в рисунке признаки зимы и самостоятельно продумывать композицию рисунка.
2. Вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа.
3. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.

Материал для занятий:

Репродукции с зимними пейзажами

Лист А4

Акварельные краски

Белая гуашь

Кисть

Стаканчик с водой

Простой карандаш

Салфетка

Предварительная работа: Наблюдение за зимней природой во время прогулок, чтение и разучивание стихов о зиме, рассматривание репродукций и иллюстраций о зиме, беседа с детьми на тему.

Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель читает отрывок из стихотворения А.С. Пушкина и предлагает детям рассмотреть зимние пейзажи

Вопросы к детям:

- Какое время года?

- Какие зимние месяцы вы знаете?

- Что происходит в природе?

- В какие игры вы больше всего любите играть зимой?

Воспитатель предлагает детям вспомнить и рассказать стихи о зиме.

Воспитатель:

- Вы любите зиму?

- А чем можно заниматься зимой на прогулке? Тогда играем:

Физкультминутка «Лепим мы снеговика»

Лепим мы снеговика

Лепим нос, глаза, бока

Вот какой наш снеговик.

Основная часть:

Воспитатель:

- Сегодня, ребята, мы с вами будем рисовать зимний пейзаж. Фон у вас уже готов, вы его приготовили заранее.

- Вначале лучше нарисовать дом и дерево на переднем плане листа бумаги, а потом нарисуем зайчика, который будет намного меньше и снег.

Воспитатель показывает способ изображения на доске, дети карандашами на листах. В процессе работы воспитатель помогает советом детям, которые испытываю затруднения.

Выполнение работ детьми

После того как дети нарисуют основную композицию, воспитатель предлагает открыть белую гуашь для выполнения рисунка зайца и снега.

Воспитатель включает музыку, дети приступают к рисованию.

Воспитатель:

Ребята, так как мы с вами рисует зимний пейзаж, нам нужно добавить снег на крышу дома и ветки деревьев.

Итог занятия

Воспитатель:

Дети, мы с вами нарисовали зайчика, а давайте отправимся в зимний лес, в гости к зайцу и остальным жителям леса:

Динамическая пауза «Мы пришли в зимний лес»

Мы пришли в зимний лес -

Сколько здесь кругом чудес.

Слева елка стоит,

Справа береза на нас глядит.

А вот, зайка поскакал,

От лисы он убегал,

А вот, серый волк рыщет,

Он зайчика ищет.

А в берлоге спит медведь,

И всю зиму он проспит.

Полетели снегири -

Ах, как красивы они.

В лесу тишина и покой -

А мы идем домой.

По окончанию работы воспитатель предлагает детям рассмотреть все рисунки.