образовательная деятельность по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Открытое занятие по рисованию в 1 младшей группе «Падающий снег»

Тема: Падающий снег.

Цель: Научить детей рисовать поролоновой палочкой падающий снег.

Задачи:

Образовательные: Закрепить умение рисовать поролоновой палочкой методом «тычка».

Развивающие: Развивать умение располагать рисунок по всему листу.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Оборудование и материалы: синие листы бумаги на каждого ребенка, гуашь белого цвета, поролоновые палочки, снежинки бумажные, ведерко,

Предварительная работа: чтение книг, рисование на свободную тему, заучивание стихов, рассматривание картин. Наблюдение как падает снег

Ход:

Загадка о зиме.

 С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (зима)

Воспитатель: Скажите, а сегодня на улице холодно? Вы замерзли?

Дети: Да

Воспитатель: Ребятки, скажите, пожалуйста, какое на улице сейчас время года?

Дети: Зима

Воспитатель: Правильно. На улице стало холодно. Мы с вами надели теплые куртки, шапки и рукавички .А сейчас  Алина нам расскажет стихотворение

На земле снежок лежит,

Зайка по снегу бежит.

Мерзнут уши, мерзнут лапки,

Без сапожек и без шапки.

Воспитатель: А кто это к нам в гости пришел?

Дети: Зайка.

Воспитатель: Здравствуй зайка. Дети, поздоровайтесь с зайкой. Ребята посмотрите какой зайка у нас грустный . Что у тебя случилось зайка .

Зайка: Мы с ребятами хотели поиграть в лесу в снежки а вышли на улицу а снега то у нас в лесу нет и снежки нам лепить неизчего. Вот я и пришёл к вам за помощью чтобы вы мне помогли раздобыть снег.

Воспитатель: А вы видели, как снежок кружится в воздухе?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте покружимся как снежинки.

Воспитатель читает стихотворение:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится. (дети кружатся)

И на землю тихо

Падает, ложится. (дети приседают)

І І часть. Основная.

Воспитатель: Ребята а как мы с вами можем зайке помочь нарисовать снег и тогда у зайки будет много снега. А какую краску мы с вами возьмём

Дети: Белую.

Воспитатель: Правильно. А рисовать мы будем на синей бумаге.

Садитесь за столы, сейчас мы будем рисовать, и зайку позовём рисовать.

(Дети садятся. На столах лежат бумага и краска. Дети сначала сухой палочкой показывают, как можно нарисовать снежинки, сопровождая свои действия словами: снег.)

Воспитатель: Теперь возьмем краску. П/палочку макаем в краску, приложим к рисунку и уберем. У нас получилась снежинка.

Дети, снежинки у нас разлетаются по всему листочку. Они падают везде.

(Дети выполняют рисунок, воспитатель при необходимости помогает).

І І І часть. Заключение.

Воспитатель: Дети, посмотрите, а наш зайка замерз.

А давайте поиграем с зайкой, .

Дети: Да.

(Проводится игра «Зайке холодно сидеть». Все садятся на корточки).

Воспитатель:

Зайке холодно сидеть

Нужно лапочки погреть. (все поднимаются)

Лапки вверх, лапки вниз (дети сначала поднимают руки вверх, потом вниз)

На носочках подтянись. (встают на носочки)

Лапки ставим на бочок, (руки на пояс)

На носочках скок, скок, скок. (прыгают)

Воспитатель: Дети, а давайте покажем наши рисунки зайке и подарим их. Несите каждый свой рисунок.

(Дети несут рисунки зайке и показывают).

Зайка: Спасибо вам ребята за ваши рисунки теперь я могу возвращаться домой теперь у нас в лесу будет очень много снега и я смогу играть со своими друзьями. До свидания ребята.