Образовательная деятельность " Украсим матрёшку"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Образовательная деятельность «Украсим матрешку»

Цель: формирование у детей представления о матрешке,  как о предмете народного творчества через изобразительную деятельность.

Задачи:

• развивать у детей познавательный интерес;
• совершенствовать сенсорные навыки: различать основные цвета ( красный, жёлтый, зелёный), предметы по величине;
• формировать умения выполнять музыкально –ритмические движения в соответствии с характером музыки;
• учить располагать изображение в ограниченной плоскости.

Оборудование и материалы: матрешка, кисточки, непроливайка , гуашь разного цвета , вырезанные силуэты матрешек по количеству детей, аудиозапись.

Ход деятельности:

I.Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая , яркая коробка. Интересно, что там лежит? Давайте посмотрим! (воспитатель смотрит в коробку )В коробке куколка лежит, она скучает и грустит. Что же эта за кукла? Как ее зовут? Вы, послушайте загадку и скажите мне отгадку!

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одежки,

Называются ....

Ответы детей.

II. Основная часть.

Воспитатель: Правильно ребята, это матрешка. Матрешка эта с секретом, она любит пошутить и повеселиться. Она пришла не одна, а со своими сестричками. Сестрички ау, ау! Где вы спрятались? А вот мы их сейчас найдем!- Мы раскрыли пополам. Интересно что же там?

Там еще одна матрешка,

Улыбается, смеется,

Интересно открывать

Буду дальше разбирать.

Воспитатель: Ребята, посмотрите- была одна матрешка, а теперь сколько их стало? (много) Матрешки ребята, сделаны из дерева. Они деревянные. Из чего сделана матрешка? (из дерева) Ребята, а это какая матрешка? (большая). А где самая маленькая матрешка? Ребята, посмотрите какие у матрешек сарафаны – яркие, цветные, нарядные. Какие у матрешек сарафаны?

Русская матрешка.

Как ты хороша!

Яркая одежда

На тебе всегда!

Динамическая пауза. Ребята, давайте поиграем с матрешками.

Вот матрёшечка проснулась

Сладко к солнцу потянулось

Воду в руки набрала

Поплескалась, расцвела.

Ветру низко поклонилась, а потом остановилась.

Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли.А теперь проходите за столы, садитесь. Ребята, а матрешки пришли не одни, они провели своих подружек.

Посмотрите , вот они!

Удивительны бледны,

Мастера, скорей за дело,

Украшай матрешек смело

Составляй любой узор,

Чтобы радовал он взор.

III. Практическая часть.

Воспитатель:  Ребята, а что нужно сделать, чтобы эти матрешки стали красивые и нарядные?(украсить, раскрасить).Правильно, их нужно украсить. А рисовать мы будем не кисточками , не карандашами, а волшебными палочками. (показ палочек; платочек украшаем маленькими ватными палочками, а сарафан большой палочкой).  Посмотрите ребята, как я буду рисовать. Платочек мы украсим синей краской ,а сарафан красной краской.

В краску палочку мы обмакнем ,

И к платочку поднесем

И аккуратно примакнем.

(После того как украсили платочек ,переходим к сарафану. Педагог показывает приемы рисования с помощью примакивания).  Посмотрите ребята, как украсили матрешку. Она стало красивой и нарядной. Каким цветом я украшала платочек? А сарафан? Правильно ,ребята. А теперь и вы украсьте своих матрешек. Но чтобы палочки нам взять, надо пальчики размять.

Пальчиковая гимнастика:

Вот , поставленные в ряд

Сестры – куколки стоят.

Посчитаем вас опять:

1,2,3,4,5.

Дети украшают матрешек.

IV. Рефлексия.  Анализ работ. Молодцы ребята , все постарались украсить своих матрешек. Они стояли красивыми и нарядными. Какие теперь у вас матрешки ,ребята?

Очень любят все матрешки

Разноцветные одежки.

Все расписаны ,на диво.

Очень ярко и красиво!

Они игрушки знатные,

Складные и ладные

Матрешки всюду славятся

Они нам очень нравятся!

Воспитатель: А теперь , кто трудился от души , веселей давай пляши. Как матрешки мы попляшем и сарафанчики покажем. Танец “Мы веселые матрешки”.