НОД с детьми второй младшей группы на тему: «Красивые воздушные шары для Леопольда».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Деятельность педагога

Деятельность детей

Орг. момент.

- К нам в гости сегодня пришёл кот Леопольд.

Этот кот – добрейший в мире. Он мышам в своей квартире говорил всегда, что нужно кошкам с мышками жить дружно.

- Давайте научим мышей дружить с котом Леопольдом.

Ответы детей.

Беседа о дружбе и друзьях по вопросам воспитателя.

- А у вас есть друзья?

- Что вам нравится в вашем друге?

- За что вы иногда обижаетесь на него?

- Хорошо, когда рядом есть верный друг, с которым можно поиграть, поговорить или просто погулять.

- Скоро будет праздник Дружбы. А в праздничные дни люди гуляют с красивыми воздушными шарами на улице (показывает сюжетные картинки с изображением детей и взрослых с разноцветными воздушными шарами).

Шарики, шарики

Подарили нам!

Красные, синие

Дали малышам!

Шарики подняли

Мы над головой.

Заплясали шарики

Красный, голубой.

(В. Антонова)

- Ребята, а давайте и коту Леопольду подарим воздушные шарики.

Ответы детей.

 Физкультминутка «Кто быстрее?»

Воспитатель контролирует построение в колонны и подаёт сигналы.

Дети выполняют построение в две – три колонны и затем по команде воспитателя начинают передавать шарик над головой вперёд-назад.

Определение формы и цвета шаров

- Да, шариков у нас не очень много, а ведь они ещё могут лопнуть. Может быть, нарисуем воздушные шарики? Вот у меня уже и коробка с красками подготовлена. Помогите мне найти в ней краску того же цвета, что и шарики.

- А теперь посмотрим, какую форму имеет воздушный шарик. Давайте пальчиком обведём его по контуру, а затем нарисуем (круг) в воздухе.

- Наши воздушные шары имеют круглую форму. А есть ли у нас в корзинке предметы такой же формы? Найдите их.

- А можете ли вы отыскать среди игрушек, лежащих в корзинке, игрушки жёлтого (синего, красного) цвета?

Дети выбирают краску и называют её цвет.

Дети выполняют задание

Дети выполняют задание

Дети выполняют задание

Рисование

- Теперь, когда мы узнали, какой формы у нас шарики, подобрали краски, вспомним, без чего мы не сможем нарисовать рисунок?

- Конечно, нам нужна наша помощница – кисточка. Что мы должны сделать сначала?

- А потом?

- Вот теперь можно рисовать красивый воздушный шарик. (воспитатель рисует на мольберте). Красный шарик у меня есть. Что мне нужно сделать, чтобы нарисовать шарик жёлтого цвета?

- Вот сколько разноцветных шариков есть у меня. Хотите, чтобы и у вас были такие же? Тогда смело беритесь за кисть и рисуйте.

Воспитатель помогает детям, затрудняющимся нарисовать круг или овал, контролирует правильность выполнения.

Ответы детей

Намочить кисть

Обмакнуть кисть в краску

Промыть кисть в чистой воде, обмакнуть её в жёлтую краску

Дети выполняют рисунок

Рефлексия.

Рисунки детей выставляются на стенде.

Ребята делятся впечатлениями.