Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему "Красивые воздушные шары"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия во 2 младшей группе по рисованию. Воспитатель Ганина Е.М.

Тема: «Красивые воздушные шарики»

Программные задачи:

1.        Учить детей изображать предметы округлой формы (шар); различать цвета, правильно называть их; правильно держать кисть, набирать краску на кисть, макая ее всем ворсом в баночку, снимать лишнюю краску  о край баночки.

2.        Развивать эстетическое восприятие детей; умение понимать эмоциональные состояния других.

3.        Воспитывать интерес детей к рисованию; аккуратность при работе с красками.

4.          Воспитывать у детей сочувствие к игровому персонажу, желание помочь в трудной ситуации.

 Оборудование и материалы:

 Демонстрационный материал: картинки-иллюстрации с осликом Иа, Винни-Пухом, Пяточком в разных эмоциональных состояниях, надутые воздушные шары основных цветов (красный, желтый, зелёный, синий).

 Раздаточный материал: 1/2 альбомного листа, гуашь, кисточки, баночки с водой по количеству детей.

Ход занятия:

Организационный момент:

Под музыку «Дорогою Добра» (из мультфильма про Фунтика) дети встают в круг.                                                                                                                        Воспитатель:                                                                                                                                  Собрались все дети в круг,                              

Ты мой друг и я твой друг,                                                                

За руки мы все возьмёмся                                                                    

И друг другу улыбнёмся.                                                                          

На поляне Доброты                                                                                

Дружим вместе – я и ты!                              

- Ребята, мы с вами пришли на поляну Доброты. Как здесь красиво, уютно, радостно. Солнышко светит, птички щебечут. Но прислушайтесь, мне кажется или вы тоже слышите, что кто-то плачет? Да это же ослик Иа. Как вы думаете, какое у него настроение? (Грустное, он плачет).

– Ребята, а когда кто-то плачет, что необходимо сделать? (Пожалеть, постараться отвлечь от грустных мыслей, развеселить, сказать ласковые слова). Давайте посмотрим картинки и попробуем догадаться, что же случилось с осликом Иа, из-за чего он так расстроился?

- Оказывается, у ослика Иа лопнул воздушный шарик, и это произошло накануне его дня рождения. Об этом узнал его друг Пятачок, и тоже очень расстроился. Пятачок побежал к своему другу медвежонку Винни-Пуху и рассказал о несчастье ослика Иа. Они оба любили и жалели ослика Иа, и очень хотели его утешить. Друзья решили подарить ослику новый воздушный шар. У Пятачка как раз было два воздушных шара.

- Посмотрите, ребята, каким цветом были шары у Пятачка?  (Зелёный и синий).

Винни-Пух посмотрел на шарики и задумался: «Какой шарик подарить Иа – круглый синий или овальный зелёный?» Решили, что подарят оба.

- А, вы, ребята, не хотели бы подарить ослику Иа воздушные шарики?  (Да, хотим).

- Давайте нарисуем много  разноцветных шариков, чтобы всем друзьям хватило. Но сначала поиграем пальчиками.

Пальчиковая игра «Шарик»

Быстро шарик надуваем                                                                            

Он становится большим.                                                                            

Вдруг шар лопнул,                                                                                                

Воздух вышел,                                                                                      

Стал он тонким                                                                                                              

И худым.

Под музыку «Если друг не улыбается…» дети рассаживаются за столы.

- Ребята, какой формы бывают шарики?  (Круглые, овальные).

– А размером?  (Большие и маленькие).                                                                                                              

– А цветом?  (Разноцветные). Давайте вспомним, как правильно держать кисточку. (Тремя пальцами около железной рубашечки). Попробуем нарисовать круглый (овальный) шарик сухой кисточкой на ладошке. (Показ и одновременное выполнение задания детьми).                              

– Как набираем краску? (На весь ворс кисточки, но, не марая железную рубашечку кисточки). Поставили кисточку на лист бумаги, нарисовали круг (овал), закрасили, аккуратно, не выходя за контур. Смыли краску с кисточки. Взяли краску другого цвета. Нашли свободное место на листе бумаги, нарисовали другой шарик, не задевая уже нарисованный.  Закрасили, «привязали» ниточку.

Самостоятельная деятельность детей.  

– Кто закончил  рисовать, кисточки поставили в стаканчик.                                                                                        

– Молодцы, ребята! Нарисовали много красивых разноцветных шариков. Посмотрите, как радуются и ослик, и Пятачок, и медвежонок Винни-Пух. Теперь у ослика настоящий праздник получился.            

(Дети танцуют под песню «С днем Рождения» Барбарики).

Рефлексия.

- Ребята, что мы сегодня сделали доброго? (Пожалели ослика, улучшили его настроение, подарили друзьям много воздушных шариков).

– Я тоже хочу вас отблагодарить за ваши рисунки.    Давайте скажем волшебные слова:

Шарик, шарик покружись,                                                                                                                            

В настоящий превратись!

(Воспитатель выносит настоящие воздушные шары и разрешает поиграть с ними после уборки столов).