Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе "Святыни земли Русской".
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Программное содержание:

Познакомить детей с луковичной формой купола.

Учить рисовать симметричную форму купола храма.

Продолжать учить детей создавать архитектурный проект православного храма на основе увиденного.

Уточнить знания детей об элементах храма (окнах, дверях, колокольне).

Совершенствовать технику рисования  пастелью.

Воспитывать интерес к православным традициям своего народа.

Предварительная работа: занятие по приобщению детей православной культуре; знакомство с храмами, особенностями архитектуры, рассматривание картинок, фотографий храмов ,экскурсия в храм:» Пророка Ильи».

Методическое сопровождение: иллюстрации с видами соборов и храмов; аудиозапись колокольного звона, музыка; схема окон, дверей, куполов, пастель, салфетки, образец, листы розового и голубого цвета (дети выбирают сами).

Методические приёмы: беседа, музыкальное оформление, вопросы к детям, частичный показ приёмов рисования, релаксация, оценка работы детей, художественное слово.

Ход занятия

Звучит запись колокольного звона.

-Ребята, что это за звуки?

-Где их можно услышать?

Дети: В храме.

-А как ещё на Руси называли православные храмы?

(Церковь,Святыни земли Русской)

-Ребята, чем храмы отличаются от обычных зданий?

(Их возводят для верующих в Бога, чтобы люди могли общаться с Богом и совершать религиозные обряды)

-Давайте рассмотрим архитектуру храма Пророка Ильи, вот фотографии, святыни земли Русской.

-А поможет нам схема с элементами храма.

-Что вы видите на схеме?

Для чего служат окна в храмах? Какие двери обычно бывают в храмах?

-А что венчает храм? (купола, которые по форме символизируют пламя горящей свечи.)

-У воспитателя заготовка: зарисовка храма без куполов. Воспитатель дорисовывает только купол.

-Сегодня я познакомлю вас с приёмами рисования купола луковичной формы. (Показ приёмов рисования на заготовке)

Чтобы поострить храм сначала архитектор создаёт проект храма, то есть делает набросок.

-А вы бы хотели придумать и нарисовать проект своего храма?

-Ребята, занимайте места, посмотрите, каким материалом вы будете рисовать? (пастель)

-Не забывайте, что пастель пачкается, поэтому будьте аккуратны.

(Дети приступают к творческой деятельности. Воспитатель руководит творческим процессом, оказывая индивидуальную помощь).

Релаксация: включается лёгкая музыка.

-Ребята, сядьте, пожалуйста, правильно, закройте глаза и представьте:

Светлым облаком сияет

На горе воздушный храм.

Словно с озера взлетает

Белый лебедь к небесам.

Итог: Дети  выставляют свои работы на выставку: Наше творчество.

- Работы у вас получились удачные, и мы с вами снова сходим в храм, и вы их сможете подарить детям из воскресной школы.