Путешествие в космос
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности по социально-коммуникативному и художественно-эстетическому развитию «Путешествие в космос»

Подготовила: воспитатель Трушина Е.И.

                                Апрель 2015г.

Москва

Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие.

Интеграция образовательных областей: Художественно – эстетическое, речевое развитие, познавательное развитие.

Задачи:

-Расширить  кругозор  детей  по теме  «Космос»;

-Закрепить словарь по теме;

-Воспитывать любовь к планете, на которой живем, и бережное отношение к окружающему миру;

-Побуждать  к  проявлению  инициативы  и  любознательности  с  целью  закрепления полученных знаний;

-Познакомить с нетрадиционным методом рисования;

-Учить изображать космическое пространство, формировать умение самостоятельно передавать образы предметов.

Оборудование: предметные картинки, глобус, дидактический материал (картотека «Космос»)

Содержание организованной деятельности:        

Собрать детей вокруг себя. Поприветствовать гостей( родителей). Попросить детей сесть на стульчики.

-Ребята! Какой праздник отмечают 12 апреля в нашей стране?  

- Правильно, 12 апреля - день космонавтики. Почему так называется праздник?

В этот день впервые человек нашей страны полетел в космос. Кто напомнит, как звали первого в мире космонавта?

- Ребята, а что такое космос?  Космос – загадочный мир звезд и планет.

-Ребята, а вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться в космос. 

Звучит космическая музыка.

-Ребята послушайте музыку.

- Какая это музыка? Она загадочная, таинственная, необъятная, как и космос. Кто мне подскажет, а как еще можно назвать космос? Космос называют еще Вселенная.

-Что мы можем увидеть в космосе?
- Планеты в космосе разные или одинаковые?

-А какая планета вам больше всего нравиться?

 Все космонавты,  которые летали в космос, сказали, что самая красивая и самая интересная из планет- это наша Земля. Вот так выглядит Земля из космоса(показать картинку).  Ее называют «голубой планетой».

-А какие еще присутствуют цвета?

-Что они означают? Синий-моря и океаны. Желтый-суша. Зеленый-это растительный мир. Коричневый-горы.

Что-то мы устали в полете. Надо размяться. 
Физкульт. минутка «Ракета».

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете. (Дети маршируют на месте.)

На носки приподнимись, (Поднимаются на носки, тянут руки вверх. Сомкнув их.)

А потом руки вниз. (Опускают руки.)

Раз, два, потянись.

Вот летит ракета ввысь! (Поднимаются на носки, тянут руки вверх. Сомкнув их.)

-Ребята, а давайте нарисуем нашу планету такой, какой ее видят из космоса космонавты. Для этого я приготовила восковые мелки. Вы рисовали восковыми мелками? Сегодня я познакомлю с их волшебным свойством .

Я нарисовала нашу планету восковыми мелками. След мелка нельзя стереть ластиком.

 Но самое удивительное свойство этих мелков – они отталкивают воду. Рисунок, выполненный мелками, нельзя закрасить никакой краской – ни акварелью, ни гуашью.

 Для этого возьмем акварельные краски. Кисть обмакнем в краску темных цветов ( так как мы рисуем космос) и закрасим мазками всю поверхность листа, не боясь, что рисунок пропадет. Что произошло? Космические объекты на темном фоне стал еще ярче. Как видите, акварель просто скатывается с нарисованного. Понравилось? Сейчас вам предлагаю  пройти  к столам и нарисовать нашу планету волшебными мелками.

Дети выполняют задание.

После окончания выполнения работы дети выкладывают свои работы, деляться впечатлениями.

Итог:

- Ребята, где мы сегодня побывали?

-  Вам понравилась наше путешествие?

- А что понравилось больше всего?

- Что узнали нового?
- Вам понравилось рисовать?

Похвалить детей.

ГБОУ школа № 1164

Дошкольное подразделение