Конспект НОД по художественному творчеству «Лучики для Солнышка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 20 «Новое поколение»

Конспект НОД

по художественному творчеству (рисование)

«Лучики для Солнышка»

1 младшая группа «Почемучки»

                                                                       воспитатель: Виноградова Л.М.  

2015 г.

г. Раменское

Задачи: учить рисовать солнышко с помощью кисточки; закреплять знания детей о жёлтом цвете, круглой форме; развивать творческие способности, воспитывать аккуратность в работе.

Материал:гуашь жёлтого цвета, салфетки, зеркало, круг солнца, нарисованный на ватмане без лучей, губка для нанесения краски на ладошки, музыкальное сопровождение.

Организационный момент.

- Ребята, скажите у вас хорошее настроение?

Тогда улыбнитесь мне, друг другу. (воспитатель пускает солнечного зайчика)

- Ой! Кто это? (солнечный зайчик)

Солнечный зайчик сидит и не скачет       (на ладонь левой руки "садим"                                зайчика:

Грустный он очень: вот-вот и заплачет!          указательный и средний -"ушки",

                                                                            остальные - щепотью-   "носик" )                        

Чтобы зайчонка развеселить                             шевелим заячьими "ушками")

Солнышко нужно в окошко впустить!

Шторы раскрыли - солнце впустили,      (ладошки-"шторы" - раздвигаем,

солнце ладошка к ладошке, пальцы-"лучики"

  вертим вокруг оси, поднимая  

                                                                               ладошки вверх)

С солнышком вместе - зайчиков десять!                 (сжимаем-разжимаем пальчики)

Пляшут зайчатки, прыгают ловко.

И не нужна этим зайцам морковка!         (указательным пальчиком показываем "нет")

Нужно, чтоб солнышко ярко светило,         (опять показываем "солнышко")

И облака чтоб его не закрыли!                     (бьем кулачком о кулачок,

                                                      параллельно полу)                          

- Куда же подевался наш солнечный зайчик? Давайте посмотрим вверх, вниз, в одну сторону, в другую сторону (звучит музыка)

- Вы слышали, нас кто-то зовет?(дети идут на звуки музыки, подходят к столу, там лежит ватман с нарисованным солнцем без лучей и без улыбки)

- Вот кто нас к себе позвал! (солнышко)

- Какое солнце? (жёлтое, круглое)

- Посмотрите, оно веселое или грустное? (грустное)

- Когда солнышко улыбается, оно согревает нас своими лучиками. А это солнышко грустное, почему как вы думаете? (Нет лучиков)

- Как же его развеселить? (Нарисовать лучи)

- Молодцы! Давайте нарисуем весёлое солнышко, и в группе сразу станет светлее и теплее.

- Солнышко у нас желтого цвета, а какого цвета будут лучики? (Тоже жёлтого)

- Чем же мы можем нарисовать лучи? (Кисточкой).

Дети рисуют лучи на индивидуальных заготовках. В процессе рисования воспитатель помогает ребёнку проводить линии короткие и длинные, комментируя: " Какой длинный луч получился, а это короткий. "

Дети раскладывают свои работы на одном столе.

Воспитатель читает вместе с детьми потешку.

Солнышко, солнышко!

Выгляни в окошко!

Ждут твои детки,

Ждут малолетки!

Посмотрите, как ярко светят наши солнышки. Солнышко нам благодарна, что мы помогли найти ей её лучи!