Конспект занятия по репродуктивной деятельности в средней группе рисование"Снежинка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе по рисованию: на тему « Снежинка» Воспитатель:Ребята к нам в гости пришла снежная но она грустная . Нашей Снежной Бабе стало скучно без ее подружек – снежинок. А какие они, снежинки, ребята?

Дети: Белые.

Воспитатель: Правильно! А еще?

Дети: Пушистые

Воспитатель: Да. А еще?

Дети: Нарядные, серебристые, блестящие, легкие, резные …

Воспитатель: Молодцы! А что же нам надо сделать, чтобы Снежная Баба опять повеселела?

Дети: Надо ей принести с улицы снежинки и подарить.

Воспитатель: А разве это возможно? Разве снежинки в тепле не тают?

Дети: Тают.

Воспитатель: Но не расстраивайтесь, у меня есть предложение. А, может, мы просто нарисуем эти снежинки?

Дети: Да.

Воспитатель: Вижу, вы немного устали, давайте подвигаемся и отдохнем:

Физкультминутка

Закружились, завертелись (покружиться на месте)

Белые снежинки.

Вверх взлетели белой стаей (поднять руки)

Легкие пушинки. (покружиться на носках)

Чуть затихла злая вьюга - (опустить руки, встать прямо)

Улеглись повсюду. (присесть, руки к полу)

Заблистали, словно жемчуг, (встать, руки вперёд)

Все дивятся чуду. (развести руки в стороны)

Заискрились, засверкали (руками выполнить движение «ножницы»)

Белые подружки.

Заспешили на прогулку (шаги на месте)

Дети и старушки.

Воспитатель: Ребята, наши снежинки-подружки все-таки волшебные. А что мы можем использовать, чтобы они были блестящие?

Дети: Украсить их фольгой, наклеить стразы, намазать блеском.

Воспитатель: Да, я вижу, вы знаете много способов. А я предлагаю воспользоваться необычным приемом - мы будем наносить клей и сахарный песок. Ребята, а почему именно сахарный песок?

Дети: Потому что сахарный песок блестит и он похож на кристаллики снега.

Воспитатель рассаживает детей за столы. Кладет на стол ватман с изображением Снежной Бабы. Для примера воспитатель показывает последовательность нанесения всех материалов (техника) . Слайд №1 Беру клей и начинаю рисовать снежинку на листе голубой бумаги, крест на крест чтобы получилась снежинка. Слайд №2 поверхность рисунка посыпаю сахарным песком. По ходу совместной деятельности воспитатель следит за работой детей. Слайд №3 (рассматривание работ) Молодцы ребята для первого раза вы справились неплохо.

Воспитатель незаметно меняет грустную гримасу Снежной Бабы на улыбку.

Подведение итогов

Воспитатель: Ребята, посмотрите, наша Снежная Баба повеселела, она даже заулыбалась. Ребята, давайте вспомним как у нас получились такие замечательные снежинки.

Дети: Мы нарисовали белой гуашью снежинки. Затем, нанесли на них клей и посыпали сахарным песком.

Воспитатель: А наши снежинки похожи на настоящие?

Дети: Да.

Воспитатель: А какие они?

Дети: Белые, блестящие, сверкающие.

Воспитатель: Верно. А с помощью чего мы получили такие блестящие, как настоящие, снежинки?

Дети: Мы посыпали их сахаром. Он заблестел на снежинках, как кристаллики снега. А как же мы с вами сделали наши елочки и солнышко?

Воспитатель: Конечно! Вы молодцы. Снежная Баба и я вам очень благодарны. А давайте оставим это фото в нашей группе. Пусть оно повесит до окончания зимы.

Дети: Да

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пошли гулять,

Мы во двор пошли гулять

Раз, два, три, четыре, пять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались,

А еще в снегу качались.

Все в снегу домой пришли,

Съели суп, и спать легли

Итог: Ребята чем мы сегодня с вами занимались?

Что вам понравилось больше всего?

О чём дома расскажите родителям?