Конспект НОД (рисование) «Космическое путешествие" во 2 младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

      Конспект НОД (рисование) «Космическое путешествие"

                        во 2 младшей группе

Задачи. Вызвать интерес к созданию  композиции «Космическое путешествие». Учить детей составлять изображение ракеты из готовых форм (квадрата, треугольника, кружков разных размеров). Упражнять в рисовании губкой , ватными палочками и штампами. Создать условия для самостоятельного выбора материалов и средств художественной выразительности. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать любознательность, уверенность.

     Предварительная работа:
Беседа о космосе (открытки, дидактические пособия). Просмотр развивающего мультфильма «Самолеты, ракеты, спутники». Просмотр видеоряда: «Невесомость», «Ракеты».

 Подвижные игры «Солнышко и дождик». Выкладывание ракеты из разных предметов (карандашей, счетных палочек, шнурков).

Пальчиковая гимнастика  

«Космонавт»
В тёмном небе звёзды светят,   (Пальцы сжимают и разжимают)
Космонавт летит в ракете.          (Ладони сомкнуты над головой)
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,                  (Соединяют пальцы)
Горы, реки и моря.                        (Руки разводят в стороны)
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной.    (Ладони над головой «крышей»)

Материалы, инструменты, оборудование.
Лист бумаги (тонирован мыльными пузырями синего цвета), губка, печатки, ватные палочки, гуашь, салфетки матерчатые, вода в миске для споласкивания рук. Материал для рассматривания.

                                               Содержание занятия.

  Из космоса наша планета похожа на огромный шар. Человек освоил Землю и решил узнать, что есть в космосе. Сначала люди построили спутники, а потом и первый космический корабль. Первыми в космос отправились животные- собаки и обезьяны. Нужно было проверить, сможет ли человек жить в космосе.

       Первый космонавт Земли – Ю.А.Гагарин. 12 апреля 1961 года он отправился в космос. Облетел вокруг планеты один раз и вернулся обратно. Полет длился 40 минут.

       В наше время космонавты проводят в космосе дни, недели, месяцы. Они живут на космических станциях, проводят различные опыты, наблюдают за планетой, фотографируют ее.

Просмотр развивающего мультфильма «Самолеты, ракеты, спутники».

 Просмотр видеоряда: «Невесомость», «Ракеты».

Воспитатель: Ребята, вы хотите полететь в космос? Для этого нам понадобиться ракета. Сегодня мы ее нарисуем. Ракеты могут быть разными, по вашему желанию.

Воспитатель читает детям стихотворение

 «Ракета»
Пилот в космической ракете
на Землю глянул с высоты.
Еще никто, никто на свете
Такой не видел красоты.  

Воспитатель составляет на  магнитной доске изображение ракеты из геометрических форм (корпус – квадраты, нос-треугольник и т.д.). Обращает внимание детей на детали, части ракеты (рисование губкой)

Динамическая пауза «Ракета»
А сейчас мы с вами, дети,     (Встают на носки, поднимают)
Улетаем на ракете.                (Вверх и тянутся как можно выше )
На носки поднимитесь, 
А потом руки вниз.                  ( Плавно опускают руки вниз).
Раз, два, три! Потянись.          ( Тянутся вверх).
Вот летит ракета ввысь!          ( Бегут на месте легким бегом).

 Дети рисуют ракеты. Затем по желанию дорисовывают кометы, солнце, звезды и другие летающие предметы в космосе – штампами, ватными палочками.  Сюрпризный момент (Показ детям фотографий, где они изображены в ракете).

 Чтение стихотворения:
Раскинув свой огнистый хвост,
Комета мчится между звёзд.
— Послушайте, созвездья,
Последние известия,
Чудесные известия,
Небесные известия!
Несясь на диких скоростях,
Была у Солнца я в гостях.
Я Землю видела вдали
И новых спутников Земли.
Я уносилась от Земли,
За мной летели корабли!     Г.Сапгир

Игра в загадки (дети во время ответа показывают карточки – отгадки ( небо, солнце, звезды на небе, луна, ракета, космонавт).

После занятия.
Оформление выставки детских рисунков «Космическое путешествие».

Подвижная игра «Инопланетяне» (по типу «Мышеловка»).