Статья: «Развитие творческих способностей у детей посредством изобразительной деятельности».
статья по рисованию (подготовительная группа) на тему
Рисование – самое первое и доступное средство выражения на бумаге своих мыслей и переживаний.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Рисование для ребенка – это игра. Дети с удовольствием и интересом рисуют на бумаге каракули. Дайте детям возможность и они изрисовали бы все вокруг. Как только ребенок поймет, что карандаш, ручка оставляют след на бумаге, его жизнь становится интереснее и ярче. А жизнь, особенно детство, должно быть красочным и счастливым. Дети с желанием откликаются на предложение нарисовать что-нибудь и с удовольствием рисуют. Для ребят рисование представляет своеобразную игру. Этот вид деятельности их увлекает и радует.
Рисование – самое первое и доступное средство выражения на бумаге своих мыслей и переживаний. А в рисовании, как в любой игре, появляется возможность понять черты характера, способности, творческие возможности. Любая игра – это творчество. Человек творческий – это тот, кто умеет думать, наблюдать, сравнивать, фантазировать мечтать, кому открыта красота окружающего мира, гармония и совершенство природы.
Изобразительная деятельность играет большую роль в нравственном, эстетическом и умственном развитии. Она находится в тесном взаимодействии с общим развитием ребенка. Занятия рисованием развивают: память, внимание, развивать мелкую моторику, приучают ребенка анализировать, соизмерять, мечтать, проявлять настойчивость, трудолюбие, усердие. Важно развивать детскую фантазию посредством изобразительного искусства, умения видеть мир с помощью различных техник рисования, при этом важно само содержание работы и то, что хотел изобразить ребенок, как он сможет объяснить нарисованное.
Нетрадиционные методы работы хорошо усваиваются детьми. Они с интересом изучают различные техники изображения: рисование по мокрому листу, пером, восковыми мелками, пластилиновое рисование, техника завитка, клубочка, спиральки, монотипии, рисование по крупе, «ладонь – помощница» - натуральный трафарет, кляксография, рисование по точкам и т.д.
Сначала обучаем детей самым простым приемам рисования, где используют карандаши, краски, восковые мелки, а далее выполняем более сложные работы пером, тушью, чернилами.
Дети располагают значительными потенциальными возможностями и в процессе занятий изобразительной деятельности у них формируется интерес к итогам своей работы, внимание, ориентация на листе бумаги, воспитываются аккуратность, усидчивость.
Конечно, не все дети хотят стать художниками, скульпторами, дизайнерами. Это дело таланта и осознанного выбора. Неважно кем станет ребенок, главное, что занятия изобразительной деятельностью очень интересны и полезны. На занятиях рисованием, лепкой, аппликацией дети учатся бережно относиться к художественным материалам, у них формируются навыки культуры трудовой деятельности: планирование будущей работы, самоконтроль за своими действиями в процессе выполнения работы. Стремление достичь качественных результатов говорит об их настойчивости, способности к преодолению трудностей. При выполнении коллективных работ дети обучаются способам сотрудничества: договариваются об этапах работы над общей композицией рисунка, лепки, аппликации. Все дети любят рисовать, а родители и педагоги должны поддерживать в них эту любовь. Не нужно стремится навязать ребенку процесс рисования, а попытаться увлечь его этим видом деятельности. И в заключении хочется процитировать слова французского просветителя Франсуа Рабле «ребенок – это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/25/picture-300563-1380122540.jpg)
Развитие творческих способностей у детей через изобразительную деятельность и ручную умелость
Изобразительный труд, включающий рисование, лепку, аппликацию, способствует разностороннему развитию детской личности.Формирование худ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/25/picture-348720-1385394248.jpg)
Статья по музыке по теме: Развитие творческих способностей у детей посредством театрализованной деятельности
Данная статья раскрывает опыт работы по театрализованной деятельности с дошкольниками....
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/01/picture-345438-1593598755.jpg)
«Развитие творческих способностей у детей методами изобразительной деятельности»
«Развитие творческих способностей у детей методами изобразительной деятельности»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/20/picture-655929-1440080010.jpg)
Семинар-практикум «Развитие творческих способностей у детей посредством театрализованной деятельности»
Семинар-практикум проводился для воспитателей с целью пропаганды театрализованной деятельности среди педагогов. Театральная деятельность очень полезна дошкольникам всех возрастов. С помощью этой деяте...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/23/picture-1166235-1569217313.jpg)
Опыт работы "Развитие творческих способностей у детей в изобразительной деятельности"
quot;Ум ребёнка - на кончиках его пальцев" В.И. Сухомлинский...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/12/picture-1393230-1647071821.jpg)
Статья «Развитие творческих способностей у детей в изобразительной деятельности»
laquo;Каждый нормальный ребёнок рождается с врождёнными творческими способностями, но творческими людьми вырастают только те дети, условия воспитания, которых позволяют развить эти способности воврем...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/15/picture-434846-1673799624.jpg)
«Развитие творческих способностей у детей в изобразительной деятельности для детей младшего дошкольного возраста»
Статья для родителей о развитии творческих способносьей в изодеятельности....