«Радуга красок»: программа по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисования
рабочая программа по рисованию (младшая группа) на тему

Художественная деятельность является неотъемлемой частью эстетического воспитания дошкольников. Совершенствование личности ребенка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной деятельности. Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания.

Одним из направлений деятельности МБОУ «Ясногорская СОШ Кемеровского района» п. Ясногорский, Кемеровской области является работа по программе «Радуга красок» - использование нетрадиционных техник рисования.

Программа направлена на развитие у обучающихся коммуникативных, языковых, интеллектуальных и художественных способностей в процессе комментированного рисования, формирования всех психических процессов, развитие художественно-творческих способностей и положительно-эмоционального восприятия окружающего мира.

Программа способствует решению следующих задач:

-обучающая (освоение коммуникативных, языковых, интеллектуальных и художественных способностей в процессе рисования) ;

-развивающая (развитие творческой активности, мышцы костей рук, поддерживать потребность в самоутверждении) ;

-воспитательная (формирование положительно-эмоционального восприятия окружающего мира, художественного вкуса, интерес к изобразительному искусству.

Программа рассчитана на обучение детей 3-4 летнего возраста (1 год обучения) и детей 5-7 летнего возраста (2 года обучения).

Форма занятий – тематическая совместная деятельность педагога, музыкального руководителя и ребенка в форме кружковой работы.

На занятиях используются нетрадиционные художественные техники:

-оттиск печатками из овощей;

-тычок жесткой кистью;

-оттиск печатками из ластика;

-оттиск поролоном;-восковые мелки и акварель;

-свеча и акварель;

-отпечатки листьев;

-рисунки из ладошек;

-волшебные веревочки;

-кляксография;

-монотипия;

-печать по трафарету.

Каждая из этих техник - это маленькая игра для ребенка. Используя их, дети чувствуют себя раскованнее, смелее, у них развивается воображение, координация движений, внимание, память и фантазия.

Ребята узнают, что лист бумаги можно превратить в объемную форму; бумага это материал, с которым ребенок встречается ежедневно: в быту, на занятиях, в самостоятельной деятельности, рисуя, выполняя аппликацию или конструируя объемную поделку. На занятиях дети самостоятельно выбирают материалы и технику рисования.

Итогом занятий является: проведение выставок детских работ; проведение открытых мероприятий; проведение мастер-класса среди педагогов; проектная деятельность.

Такая форма работы с детьми направлена на развитие сенсорных способностей, способности комбинировать, пространственного мышления, мелкой моторики, мышления, воображения и фантазии, воспитывает любовь к родному краю, городу, стране.