Проект "Волшебные краски"
презентация к занятию по рисованию (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад  «Аленушка»

ПРОЕКТ

«Волшебные краски»

                                                                                           Воспитатель: Илистратова Т.Н.

п.Селенгинск 2012г.

                                 Актуальность

         Дошкольное детство – счастливое детство малышей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Дети рисуют все, что видят, слышат, ощущают. Рисуют дети даже запахи. Особенно интересны и увлекательны бывают рисунки детей, полученные нетрадиционным методом с использованием нетрадиционных материалов. Сегодня задача приобщения ребенка к рисованию усложнилась. Другие средства проведения досуга в виде ТВ и Интернета оказались более увлекательными и доступными, не требующими столь активной работы. Ребенок работать на минимуме усилий, становится неработоспособным для выполнения творческих заданий.

Цель:

Развитие творческих способностей детей  через  нетрадиционные  методы рисования.

Задачи:

Обучающие:

• знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования;
• использовать методы и приемы нетрадиционной техники в рисовании;
• знакомить детей с произведениями изобразительного искусства разных видов (живопись, графика).

Развивающая:

• развивать творческие способности и эмоциональную отзывчивость.

Воспитательная:

• воспитывать у  детей интерес к новой необычной технике рисования, чувства удовлетворения от результатов своего труда.

Предполагаемый результат

Овладевая нетрадиционной техникой рисования, ребенок учится фантазировать, изобретать, творчески мыслить.

Возможные риски: 

Дети могут пропустить занятия по определенной теме.

Длительность проекта: 2 года.

Форма совместной деятельности:  

Работа с кадрами.                                                                                                                                              

• Знакомство педагогов с планом занятий на год.
• Семинары практикумы по нетрадиционным методам рисования.
• Совместные интегрированные занятия.

Взаимодействие с родителями.

• Анкетирование
• Оформление выставок детских рисунков на стенде «Мир глазами детей», в группе.
• Беседы с родителями о рисовании и нетрадиционной технике.

 Особенности организации занятий

Все занятия строятся по «заповедям для взрослых».  Кратко эти заповеди можно возвести в правила:

• тесно сотрудничай с ребенком во время работы;
• радуйтесь вместе с ребенком его успеху;
• никогда не подвергайте критики;
• доставляйте радость на занятии;
• чаще хвалите ребенка и ориентируете его на успех;
• удивляйте ребенка каждым занятием;
• не давайте ребенку скучать, уставать на занятии;
• встаньте на позицию рядом с ребенком, пойми его, вовремя помоги ему, играй и дружи со своими детьми. 

  Структура занятия

1 часть: заинтересовывающий момент

2 часть:  беседа с детьми на определенную тему

3 часть: показ техники рисования

4 часть: работа детей

5 часть: выставка детских работ на занятии

  Продолжительность занятия

Средняя группа – 20 минут, старшая группа – 25 минут.

                                           Тематический план. Первый год обучения (возраст 4-5 лет).

                                                    Второй год обучения( возраст 5-6 лет)

ЛИТЕРАТУРА.

1. С. Вдовиченко. Дети светлой краской красят мир. Москва  Чистые пруды  2009г.

1. Г.Н.Давыдова. Нетрадиционные техники рисования в детском саду, часть 1, часть 2. Москва         2007г.
2. И.А. Лыкова .Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в изостудии. Москва 2008г.
3. И.А.Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду 2 младшая, средняя, старшая группы. Москва. 2007г.
4. С.К. Кожохина  Путешествие в мир искусства. Москва.2002г.
5. Т.Н. Доронова. Обучаем детей изобразительной деятельности. Школьная пресса. Москва.2005г.
6. Н.В. Кончаловская, Г.Д. Посевина. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников. Ростов-На-Дону.2004г.
7. Д.Н. Колдина. Рисование с детьми 4-5 лет. Мозаика-синтез. Москва.2006г.
8. Р.М. Чумичева. Дошкольникам о живописи. Просвещение 2002г.        
9. Л.В. Компанцева. Поэтический образ природы в детском рисунке. Просвещение.1995г.
10. А.Мильборн .Как научить рисовать животных .Москва «Росмэн» 2002г.
11. М.Д.Лакути.  Как научить рисовать (универсальное пособие для детей и взрослых). Москва Росмэн   2002г.
12. Т.Н. Александрова  Чудесная клякса  Москва. Карапуз 1998г
13. Е.А. Румянцева  Необычное рисование. Серия Дошкольник Москва  Дрофа  2006г.
14. С.В.Парафеева обучение детей рисованию . Москва  Просвещение, 1982г
15. Л.В.Компанцева. «Поэтический образ природы в детском рисунке: пособие для воспитателя детсада».
16. Е.Л. Зеленина. «Играем, познаем, рисуем»  
17. Т.Г.Казакова «Развивайте у дошкольников творчество».
18. Н.А.Курочкина. «Знакомим с пейзажной живописью».
19. Репродукции картин  художников – пейзажистов: И.Левитана, И.Шишкина, Юона, Куинджи, Грабаря, Айвазовского.