Конспект занятия по рисованию в средней группе "Домик для Совушки - совы"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Рисование

«Домик для Совушки – совы».

Программное содержание: формировать умение у  детей рисовать домик с одним окошком и дверью, используя разные линии (горизонтальные, вертикальные, наклонные), объединять в рисунке четырехугольную и треугольную формы, соблюдать пропорции; закрепить название геометрических фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник),  воспитывать аккуратность в работе с красками.

Материал: Альбомные листы, стаканы для воды, кисточки, тряпочки для промакивания  кистей, краски гуашь  (красная, желтая, черная).

 Ход занятия.

В группу к детям прилетает Совушка- сова

Совушка – сова: Здравствуйте, ребята! Вот пролетала мимо вашего города и решила к вам в гости заглянуть. Только не знаю, как ваш город называется?

Ответы детей: Город Норильск.

Совушка – сова: А как называют людей, которые в нем живут?

Ответы детей: Норильчане.

Совушка – сова: А что у вас расположено на улицах?

Ответы детей: Дома.

Совушка – сова: А вы в этих домах с кем живете?

Воспитатель: А мы тебе сейчас расскажем, да ребята.

Минутка здоровья.

Совушка – сова: Ой, мне тоже захотелось остаться у вас жить в городе.

Воспитатель: Оставайся, вы согласны ребята.

Совушка – сова: А где же я жить буду?

Воспитатель: А вот послушай с ребятами загадку и узнаешь:

«Где мы спим и где живём?

                                                Где мы кушаем и пьем?

                                                 И куда гостей зовём?

          В наш уютный, теплый… (дом)»

Воспитатель:  А где же нам взять домик для Совушки – совы?

Ответы детей: Нарисовать домик.

Воспитатель: Рассаживайтесь  за столы.

Воспитатель: А кто мне скажет, чем мы сегодня будем рисовать?

Ответы детей: Красками.

Воспитатель: Сначала я рисую стену: слева провожу прямую линию сверху вниз к «земле», на определенном  расстояние справой стороны,  краской  рисую еще одну такую же линию, соединяю их между собой снизу. Закрашивать начинаю снизу, широкими линиями не оставляя между ними щелей. Сверху линию рисую красной краской длиннее, на ней я буду «делать крышу». Какой краской я буду рисовать крышу?

Ответы детей: Красной.

Воспитатель: Чтобы краска не перемешалась, вымою кисточку и промокну её салфеткой, видите, на салфетке краски нет, осталось только влажное пятнышко. Теперь можно погрузить кисточку в красную краску и рисовать крышу. Отступаю  вверх от стены и посередине  ставлю точку и соединяю с линиями вот крыша и готова. Закрашиваю  сверху вниз, не оставляя пробелов. Чего еще не хватает в нашем доме?

Ответы детей: Окон, дверей и трубы.

Воспитатель: Их вы нарисуете самостоятельно.

По окончанию работы Совушка - сова выбирает лучший домик для себя.