конспект занятия по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Нарисуйте, кто что хочет красивое.
Занятие для детей 2 младшей группы.
Программное содержание:
Развивать эстетическое восприятие. Учить выражать свои представления о прекрасном и о весне, связывать отдельные изображения, объединенные общим содержанием. Закреплять умение рисовать разными материалами, выбирая их по своему желанию. Наблюдать признаки весны: появление зеленой травы, листьев на деревьях, цветение цветов.
Подготовка к занятию:
Бумага формата А4, цветные карандаши, краски гуашь (цвета на выбор детей), кисти, баночки с водой, салфетки (на каждого ребенка).
Методика проведения занятия:
1 часть: В начале занятия в группу входит «бабушка» (переодетый воспитатель) с корзинкой в руках. В корзинке лежат краски, фломастеры и карандаши.
Бабушка: «Здравствуйте, ребятки.»
Дети: «здравствуйте».
Бабушка: « Я пришла к вам за помощью. Наступила весна, снег растаял. Я вышла погулять во двор, а там все так скучно и уныло. И тут я вспомнила, что рядом с моим домом есть детский сад. А там очень много ребят и они смогут помочь мне украсить мой дворик. У меня тут в корзинке есть карандаши , фломастеры и краски. Вы сможите нарисовать красивые рисунки, чем мне украсить дворик».
Дети: «Да».
Бабушка: «Тогда выбирайте, кто чем будет рисовать, садитесь за столы, а я раздам вам бумагу».
Дети рассаживаются за столы, «бабушка» помогает: раздает бумагу, краски, фломастеры, карандаши (по выбору детей).
Бабушка: «Ребятки, а расскажите мне, что вы будите рисовать?»
Дети говорят, кто что хочет нарисовать.
Бабушка: «Молодцы, ребятки. Начинайте рисовать, а потом покажите мне свои рисунки.»
2 часть: Дети рисуют самостоятельно. Иногда обращаются за советом. Педагог следит за тем, чтобы все рисовали или придумывали, вспоминали, а не сидели в бездействии. Тем, кто нарисовал мало, помогает дополнить рисунок, напоминает виденное на прогулке. В конце занятия рисунки выставляются на стенд. Дети любуются разнообразными картинками.
Бабушка благодарит ребят за помощь и уходит.
Входит воспитатель.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по рисованию (нетрадиционное рисование с элементами аппликации) в ясельной группе «Елочка» Черникова Валентина Петровна. Цели: Познакомить детей с нетрадиционными способами рисования (рисование с ладошками и пальчиками)
Конспект занятия по изодеятельности (нетрадиционное рисование с элементами аппликации) в ясельной группе «Елочка»Черникова Валентина Петровна. Цели: Познакомить детей с не...
Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник рисования. (Рисование капустным листом) « Сказочный зимний лес »
Конспект занятия по рисованию с использованием...
Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования (рисование пальчиками)
Тема: «Зёрнышки для цыпляток»Возрастная группа: 1-ая младшаяТип занятия: интегрированноеВид занятия: по дидактической задаче – усвоение нового материала...
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования. «Травка» (рисование ладошками)
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования.«Травка» (рисование ладошками)Цель: Продолжать учить детей рисовать травку всей ладо...
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»...
Конспект занятия по рисованию в старшей группе с использованием техники правополушарного рисования "Грачи прилетели" план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Цель: формировать восприятие живописи и красок весны, эмоциональное развитие дошкольников.Задачи занятия: Образовательная: познакомить детей со способами изображения весны в творчестве ...
Конспект занятия по рисованию методом «Тычка» во второй младшей группе. Конспект занятия по рисованию «Котенок».
Задачи: Учить раскрашивать животных способом «тычка», закреплять умения детей рисовать разными способами: «тычками» и концом кисточки. Расширять знания детей о домашних животны...