План - конспект НОД в подготовительной группе по рисованию "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

План - конспект НОД в подготовительной группе по рисованию

"Космическое путешествие".

Цель: расширять редставления детей о Вселенной.

Задачи:

• Уточнить представление детей о космосе, звездах,созвездиях; рассказать о разнообразии звезд; пополнить словарный запас.
• Развивать мыслительную и речевую деятельность, зрительное внимание и восприятие.
• Побуждать детей передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя впечатления, полученные при рассматривании репродукций, чтении литературы о космосе.
• Формировать технические умения и навыки работы с различными изобразительными материалами.

Развивать мелкую моторику рук.

Орг. момент.

Встали все ребята в круг, я-твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Ребята, какое у нас сейчас время года? \весна

Назовите какой сейчас весенний месяц.\апрель.

Скажите пожалуйста, какой праздник отмечают в апреле?\12 апреля - День космонавтики.

Предлагаю вам сегодня ненадолго отправиться в космос, и увидеть все то, что видят космонавты, и узнать что же находится за облаками нашей планеты.

А на чем  мы отправимся вы узнаете,отгадав загадку:

Чудо - птица, алый хвост

прилетела в стаю звезд. \ракета

Правильно, это ракета. Закройте глаза и скажите: 3,2,1 - пуск!

СЛАЙД 1

посмотрите - это космос или космическое пространство.

СЛАЙД 2

В необъятных просторах космоса вращается наша Земля. .

СЛАЙД 3

Планета Земля – одна из планет Солнечной системы. Солнечная система – это объединение планет и их спутников – вращающихся вокруг звезды – Солнца.

Назовите планеты, которые знаете: Меркурий, Венера,Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун,Плутон.

СЛАЙД 4

Планет всего девять, все они разные. В глубокой космической мерзлоте, на границе солнечной системы, движутся планеты – небольшие тела изо льда, пыли и камней. А между орбитами Марса и Юпитера расположено большое скопление астероидов – каменных глыб.

СЛАЙД

Земля -  третья от  Солнца планета.

Она представляет собой огромный каменный шар, большая часть поверхности которого покрыта водой.

СЛАЙД

Землю окружают слои воздуха, которые называются атмосферой.

СЛАЙД

Наша планеты находится в постоянном движении: она вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца.

СЛАЙД

Звезды кажутся нам из далека светящимися огоньками, потому что они находятся очень далеко. На самом деле каждая звезда – это гигантски газовый шар, подобный нашему солнцу, который излучает тепло и свет.

Что такое звезды?

Если спросят вас -

Отвечайте смело: раскаленный газ.

Созвездие – это узор из звезд , создающих какую-либо фигуру.

СЛАЙД

Первым человеком покорившим космос, был советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.

СЛАЙД

Полет продолжался 1 час 48 минут. Корабль «Восток» совершил один оборот вокруг  Земли.

СЛАЙД

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.        В. Степанов.

Для проведения некоторых исследований нужно, чтобы человек долгое время находился в космосе. Были придуманы космические дома  - орбитальные станции.  Спутники, запущенные человеком в космос присылают на Землю снимки нашей планеты и снимки космического пространства.

- Ребята, понравилось вам в космосе?

- Что особенно запомнилось?

- Как называются люди, летающие в космос на космических кораблях? (космонавты)

- Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Гагарин)

- А как назывался корабль, поднявший его в небо? («Восход»)

- Какие вы молодцы ребята, так внимательно слушали.

В. – Побывать в космосе, это большое событие, которое дарит множество впечатлений.  Поэтому я предлагаю вам оставить ваши впечатления на листе бумаги и изобразить то, что увидели в космическом пространстве.  

2ч. Практическая (самостоятельная работа детей).

Дети садятся за столы и рисуют.

Пальчиковая гимнастика.

Давайте разомнем наши пальчики:

Луно, луно, луноход

отправляется в полет.

На старт, внимание, зажигание:

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.

Взлет! (загибание и разгибание пальцев по дному).

Во время работы звучит лёгкая музыка.

В конце все работы выкладываются на ковре, получается космическое пространство.

В. – Ребята давайте посмотрим на наш космос, какие замечательные работы у вас получились. И все это вы сделали своими руками.

В. – Какая работа на ваш взгляд получилась самая интересная? Почему?

В. – Понравились вам в космосе?

В. – Ребята, я думаю, нашим космонавтам  понравились бы ваши работы, космос получился как настоящий. Ну, а нам с вами пора отправляться на Землю, ведь здесь на земле нас ждет еще много интересного.

В ряду десятилетий, каждый год

Мы метим новыми космическими вехами,

Но помним: к звездам начался поход

С гагаринского русского «Поехали!»

Литература:

•  Комплексные занятия, старшая группа, Н.В. Лабодина, Волгоград «Учитель», 2012 г.
•  Энциклопедия дошкольника, Н.Н. Малофеева, М. «Росмен», 2007 г.
•  Комплексные занятия по развитию речи, учебное пособие, Г.Я. Затулина, Педагогическое общество России, М., 2007 г.
• нетрадиционные техники рисования в детском саду, часть 2,Давыдова Г.Н.