Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи
методическая разработка по рисованию (старшая группа) по теме
Инициировать декоративное оформление вылепленных фигурок-украшать элементами росписи.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи в старшей группе «Лошадка»
Егоровой Ольги Васильевны, воспитатель детского сада комбинированного вида №1192
Цель: Расширить представление детей об истории возникновения росписи
- в ходе формирования навыков рисования показать определенную последовательность и способы нанесения элементов росписи;
- научив детей технике рисования, подвести их к творческому процессу - рисовать кончиком кисти на объемной форме, поворачивая и рассматривая ее со всех сторон.
- воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.
Продолжить знакомство детей с изделиями народных промыслов, закрепляя. Углубляя знания о дымковской игрушке.
Задачи:
Инициировать декоративное оформление вылепленных фигурок - украшать элементами декоративное росписи (кругами, точками, прямыми линиями и штрихами). Обратить внимание на зависимость узора от формы изделия. Воспитать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.
Предварительная работа:
Лепка лошадок из глины на занятии по лепке. Декоративное рисование. В самостоятельно художественной деятельности (за несколько дней до занятий) воспитатель предлагает детям рассмотреть вылепленные игрушки, погладить, полюбоваться, почувствовать, что глина подсохла. Показывает дымковскую игрушку и спрашивает, чем она отличается от игрушек, вылепленных детьми. (Дети замечают, что настоящие дымковские игрушки белые, нарядные, с узором). Воспитатель напоминает, что после выхода из печи, мастерица сначала белит свои игрушки белой краской. ( белую гуашь для грунтовки смешивают с небольшим количеством клея ПВА)
Оборудование:
Выполненные из глины, гуашь, кисточки, ватные палочки, баночки с водой, салфетки, коробочки для установки вылепленных фигурок в процессе декоративной росписи. Таблицы с элементами дымковской росписи и характерными цветосочетаниями. Рисунки - варианты узоров на лошадках.
Ход занятия:
Воспитатель: Прекрасна наша Россия - своими полями, лесами, горами, реками. Богата драгоценными металлами: золотом и серебром! Но самым бесценным и дорогим, чем владеет Россия - наш народ. Славится русская земля своими мастерами, своими делами. В каждой избе жили умельцы, владеющие дымковским мастерством. Из глины, смешанной с песком рождались разные зверюшки: кони, олени, кавалеры, свистульки. Вот и дымковская слобода, что недалеко от города Вятки славится своими мастерами. Проходили здесь знаменитые ярмарки, народные гуляния, на которых и появились игрушки расписные..
Воспитатель: (говорит пословицы)
- Кто любит трудится, тому без дела не сидится.
- Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
- На своей кляче куда хочу, туда и скачу.
Воспитатель: Дети, а теперь за работу.
(Дети садятся за столы, где на подставках стоят лошадки, вылепленные на предыдущем занятии и побеленные в самостоятельной художественной деятельности.)
Воспитатель: Показывает варианты оформления лошадок по мотивам дымковской игрушки. Предлагает расписать детям дымковские узоры и сказать какими красками расписывают детям мастерицы игрушки. Дети отмечают, что все цвета яркие, нарядные, но есть немного черного. Он используется для оформления носика, глаз, копытца, хвостика, гривы.
Воспитатель: Обращает внимание детей на то, что узоры в дымковских игрушках не случайные, а традиционные. «Много лет назад мастера стали расписывать свои игрушки кругами, точками, кольцами, прямыми и волнистыми линиями (пояснения сопровождаются показом элементов). Эти мастера научили других мастеров, своих дочек, внучек. И в наши дни в селе Дымково продолжают мастера расписывать игрушки так, как это делали их бабушки и прабабушки.
Воспитатель: предлагает детям расписывать своих лошадок так, как это делают мастерицы, поясняет последовательность работы:
- взять тонкую кисточку и черной краской очень аккуратно закрасить нос, копыта, хвост, гриву, и очень аккуратно, кончиком кисти нарисовать глаза.
- хорошо промыть кисточку и придумать узор из кругов и точек.
- узор на лошадке идет сверху вниз, по ногам и туловищу.
- нарисовать все круги, это сделать лучше ватной палочкой, а затем поставить точки вокруг или вдоль.
Воспитатель: показывает последовательность работы и предлагает детям приступить к работе, советует не забыть поворачивать игрушки и рисовать со всех сторон.
Физкультминутка:
Мы старались рисовать (руки в стороны)
Трудно было не устать (наклоны туловища в стороны)
Мы немножко отдохнём (присесть, руки вперёд)
Рисовать опять начнём (встать, опустить руки)
Воспитатель: Загадка народов Вятской губернии:
«Четыре братца, пятый дядя» (Пальцы рук)
«На всех садится, никого не боится» (Снег)
«Он и стройный и красивый, у него густая грива, жаль нельзя на нем помчаться, только можно покачаться (Конь качалка)
В конце занятия дети оставляют лошадок для высыхания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/17/picture-403409-1392624562.jpg)
Занятие по рисованию в старшей группе «Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи»
Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги)...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/18/picture-501351-1413635734.jpg)
Занятие по рисованию в старшей группе «Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи»
Занятие по рисованию в старшей группе «Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/03/picture-191349-1425375975.jpg)
Конспект занятия по рисованию в старшей группе Тема: «Декоративное рисование по мотивам Дымковской росписи»
Программные задачи: Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги). Закрепить умение детей создавать декоративную композици...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/26/picture-545274-1427353754.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию «Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи»
Задачи Образовательные:Закрепить знания о дымковских игрушках; навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги), подбирая цвета в соответствии с ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/03/picture-207150-1414999888.jpg)
Занятие по рисованию в старшей группе «Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи»
Конспект по риасовании...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/05/picture-701433-1446751442.jpg)
Конспект НОД с детьми 5-6 лет Рисование "Декоративное рисование по мотивам Дымковской росписи"
Конспек по рисованию для детей 5-6 лет "Декоративное рисование по мотивам Дымковской росписи"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/12/picture-590236-1428857832.jpg)
Совместная деятельность в образовательной области художественно-эстетическое творчество (декоративное рисование по мотивам дымковской росписи) с детьми старшей группы. Тема: Дымковская барышня.
Совместная деятельность в образовательной области художественно-эстетическое творчество (декоративное рисование по мотивам дымковской росписи) с детьми старшей группы.Тема: Дымковская барышня....