Интегрированная НОД "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Путешествие в осенний лес.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество» (рисование), «Социализация», «Чтение художественной литературы».

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно – исследовательская, продуктивная.

Цели: 

-  Учить произносить фразы с определённой интонацией и разной силой голоса;

- Активизировать в речи детей точные сравнения, употребление прилагательных;

- Ознакомить с новым видом изобразительной техники – «печать растений»;

- Развивать у воспитанников  диалогическую речь,  воображение, пантомимические навыки, положительный эмоциональный настрой;

- Формировать эстетическое восприятие природы;

- Воспитывать интерес к осенним явлениям природы;

-Поощрять творческую инициативу, умение импровизировать.

Предварительная работа: Наблюдение за осенней природой во время прогулок, разучивание стихотворений и потешек, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенних деревьев.

Материалы и оборудование:

- Листья разных пород деревьев (2-3 вида);

- Ватман;

- Гуашевые краски (красных, желтых, коричневых, зелёных цветов)

- Кисти, стаканчики с водой, салфетки.

Ход НОД

Воспитатель:

- Ребята сегодня мы с вами пойдём в лес гулять, на лужайке поиграть, становитесь длинной змейкой, пойдём по узенькой тропинке, чтобы травку не помять, цветочек не сломать.

Дети вместе с воспитателем идут змейкой под музыку, по воображаемой тропинке.

- По извилистой тропинке мы пришли в осенний лес.

- Посмотрите,  посмотрите, сколько же вокруг чудес!!!

 -Здравствуй осень! Здравствуй лес!

- Мы пришли в страну чудес!

Предлагает детям повторить реплику:

 «Здравствуй осень! Здравствуй лес!» - с приветственной интонацией.

Игра с движениями:

«Художник осень».

Осень длинной, тонкой кистью

Перекрашивает листья –

Красный, желтый золотой –

Как хорош ты, лист цветной!!!

(дети держат в руках воображаемую кисть, «красят листья» движениями вверх - вниз)

А ветер щёки толстые

Надул, надул, надул

И на деревья пёстрые

Подул,  подул,  подул

 (дети делают, глубокий вдох, надувают щёки и с силой выпускают воздух через сомкнутые губы)

Красный, жёлтый, золотой

Облетел весь лист цветной

Как обидно, как обидно

Листьев нет – лишь ветки видно.

(подняв руки вверх, дети качаются из стороны в сторону, постепенно приседая и опуская руки).

Воспитатель:  

- А по листьям ползёт, иголки на себе несёт.  Кто это?                                (Ёж)

Мини – сценка:            

«Ёж чистюля».

                                   Ребёнок: Ёж пыхтит и морщится:

                                            Ёж: Что я вам, уборщица?

                                                    Лес ни как не уберу!

                                                    Соблюдайте чистоту!

Воспитатель:  Посмотрите сколько листочков вокруг, давайте посмотрим на них и скажем с какого дерева упали эти красивые листочки.

Если лист упал с дуба, то он (какой?) – дубовый

Если лист упал с берёзы, то он (какой?) – берёзовый

Если лист упал с клёна, то он (какой?) – кленовый

Во множественном числе:

Листья на дубе – дубовые.

Листья на берёзе – берёзовые.

Листья на клёне – кленовые.

Рисование:

Воспитатель: А теперь и мы с вами почувствуем себя волшебниками и поможем осени разукрасить листочки. Наши волшебные кисточки и краски нам в этом помогут.

Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать это лучше на отдельном листе бумаге. Окрашенной  стороной положить  листик на чистый лист бумаги и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать его с места, иначе отпечаток будет не чётким, смазанным. И так повторить с несколькими листочками. Листики можно покрывать не одним цветом, а разными цветами, можно повторно использовать уже окрашенные листья, тогда при смешивании разных красок может получиться необычный оттенок.

Слышится крик ворон.

Воспитатель:

- Ой сколько много ворон к нам в лес прилетело,

А мы с вами знаем потешку про них.

Давайте расскажем и покажем!

Игра - потешка.                                  

 «Вороны».

Вот под елочкой зелёной

Скачут весело вороны

Кар-кар-кар! (громко)

Целый день они кричали

Спать ребятам не давали

Кар-кар-кар! (громко)

Только к ночи замолкают

И все вместе засыпают.

Кар-кар-кар! (тихо)

Воспитатель:  - Молодцы!

Воспитатель:

- Хорошо в лесу гулять? Вам понравилось? Мы обязательно придём ещё  в лес. А сейчас пора возвращаться в детский сад.  Становитесь длинной змейкой, пойдём по узенькой тропинке, чтобы травку не помять, листики не по топтать.