НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
статья по рисованию (младшая группа) по теме

Традиционно ребенка учат рисовать кистью. Является открытием то, что можно создавать изображение различными предметами , полученные фигуры позволяют развивать творческое изображение ребенка . побуждают к фантазиям.

Рисование с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка: мелкой моторики рук и тактильного восприятия, внимания и усидчивости . наблюдательности, эстетического  восприятия , эмоциональной отзывчивости , формируются навыки контроля и самоконтроля.

Дети с удовольствием выполняют задания , ведь эти задания им по силам , и свой результат они видят сразу.

Использовала такие техники как : рисование пальчиками , рисование ладошкой , тычок жесткой полусухой кистью , рисование по мокрой бумаге , рисование по смятой бумаге , оттиск осенних листьев , оттиск смятой бумагой , " чей след ", воск. мелок + гуашь ,рисование ватными палочками , рисование картонными полосками .

Младший дошкольник всегда готов воспринимать информацию от взрослого. Главная задача педагога поддерживать и развивать интерес ребенка к различным видам деятельности.  Особенно важную роль несет развитие творчества у дошкольника. Анализ педагогической литературы позволяет сделать вывод , что существуют методические рекомендации , задачи , конспекты занятий , описание материалов и инструментов для работы с детьми разного дошкольного возраста.

Нетрадиционные техники рисования в большей степени позволяют раскрыться способностям ребенка. Нельзя предугадать результат творческой работы малыша, каждый раз это нечто новое , яркое и интересное.

Не менее важно , что и родители  проявляют большой интерес к детским работам , выполненным в нетрадиционной технике. Нередко задают вопросы, связанные с использованием нестандартных и необычных материалов.