Весенние цветы для мамы
план-конспект занятия (рисование, старшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности по художественному творчеству

 Тема: « Весенние цветы для мамы»

Программные задачи:

Познавательные: 

1. Обобщить и расширить знания детей о нетрадиционной техники рисования.
2. Познакомить детей с первыми весенними растениями.
3. Закреплять умение пользоваться знакомыми техниками для создания однотипных изображений.
4. Учить правильно, располагать изображение на листе бумаги.

Развивающие: 

1. Развивать цветовосприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы.

Воспитательные: 

1. Воспитывать эстетическое отношение к образу мамы через изображение цветов в различных техниках. Любовь и уважение к близкому человеку-маме.

Оборудование: тонированная бледно-зелёная бумага или бледно-голубая (формата  А4),  на экране ( мультимедийка) мы видим подснежники, иллюстрации весенних цветов, акварель, гуашь в мисочках, тампоны из паролона, трафареты, изображение цветов, салфетки влажные и сухие,  щётки для набрызга.

Предварительная работа: Тонирование бумаги, изготовление трафаретов, чтение художественной литературы, беседы с детьми о цветах, весне, времени года.

Ход занятия

Организационный момент.

Дети входят в зал под музыку П.И. Чайковского «Весна» . В зале их встречает Весна.

Весна. Здравствуйте ребята.

Дети. Здравствуйте. Вот и наступило моё время года.  Давайте с вами вспомним признаки моего времени года.

Дети отвечают.

Весна. Тает снег, бегут ручьи и пробиваются первые весенние цветочки. Как они называются?

Дети. Подснежники.

(на экране появляется заставка подснежник)

Весна. Правильно подснежник.

 Выглянул подснежник в темноте лесной.
Маленький разведчик, посланный весной.
Пусть ещё над лесом властвуют снега,
Пусть лежат под снегом сонные луга,
Пусть на спящей речке неподвижен лёд.
Раз пришёл разведчик, и весна придёт. (Е.Серова )

Очень красивый, нежный цветок.

 Ребята, а какой скоро наступит  праздник?

Дети. 8 е марта. Международный женский день. Праздник Весны, красоты и всех женщин на Земле.

Весна. Правильно, праздник мам, бабушек, девочек, праздник Весны.  А как поздравляют в этот день всех  женщин?

Дети. Читают стихи, поют песни, дарят подарки.

Весна. Ребята сегодня мы вместе с вами сделаем подарки для наших мам. Мы нарисуем букет подснежников используя различные техники нетрадиционного рисования.

 Давайте рассмотрим на эти первые весенние цветы, подснежники.

 Какие они? А какого подснежники цвета?

Дети. Белого.

Весна.  Какие настроения вызывают у вас эти цветы?

Дети. (отвечают)

 Вазу мы будем рисовать с помощью трафарета и техники  набрызг, а кто расскажет, как мы это будем делать?

 (Спрашиваем одного ребенка)

- цветы мы будем рисовать с помощью трафарета, а стебли и листочки цветов будем рисовать кистью.

- Как будем рисовать вазу на листе? А цветы как можно расположить?

Дети. (Спросить одного ребенка)Их можно немного наклонить.

- А чтобы не слились краски, что мы должны сделать?

Дети. (ответ ребенка) просушить, не набирать много воды.

Но прежде чем приступить к рисованию.  Проведем физкультминутку

Для начала мы с тобой

Повращаем головой.

Оборот и оборот,

А потом наоборот.

(Вращение головой в стороны.)

Поднимаем руки вверх,

Плавно опускаем вниз.

Снова тянем их наверх.

Ну, дружочек, не ленись!

(Дети поднимают прямые руки над головой, потом опускают их вниз и отводят назад, потом снова вверх, потом снова вниз и т.д..)

Повороты влево-вправо,

Это лёгкая забава.

Нам известно всем давно —

Там стена, а там окно.

(Повороты туловища вправо и влево.)

Приседаем быстро, ловко. Здесь видна уже сноровка. Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать. (Приседания.)

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно.

(Ходьба на месте.)

Отдых кончен наш, ребята,

Нам пора опять за парты.

Весна. Ребята, а что можно сделать, чтобы рисунок понравился маме?

Дети. Выполнять аккуратно работу, красиво.

Весна. Правильно, а в этом нам поможет музыка.

(Звучит П.И. Чайковский «Подснежник) нужно очень сильно стараться рисовать аккуратно и  с любовью.

- А теперь давайте сядем на свои места и приступим к работе.

 К нашим листам приложим трафарет вазы, обведем карандашом по контуру, возьмем щетки зубные и на вазе сделаем набрызг. Затем берем  кисточку и рисуем цветы, затем в технике тампонирования делаем листочки у цветов.

 Итог занятия, выставка работ.

(Индивидуальная работа с каждым ребёнком)

Весна. Итак, ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

Для кого мы  рисовали наши букеты? Какие методики мы с вами использовали?

 А что нужно делать, чтобы ваши мамы никогда не расстраивались, были бы всегда весёлыми?

Я думаю нашим мамам очень понравятся наши подарки, а пока мы оставим наши работы сушиться и перейдем с вами в группу.