Интегрированное занятие для 1 младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

                  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение                                                                                    

            « Д/сад № 18 комбинированного вида»  МОГО г. Ухта.

Сценарий тематического интегрированного  НОД, изодеятельность + музыка, младший возраст.

                                            « Весёлые ручейки»

Материал: ширма, бутафорская сосулька, вода, ручейки из полит.мешка на каждого ребёнка, краски, листы бумаги ,металлофон

Ведущая:          Ожила вокруг природа

                           Пробудившись ото сна.

                           С голубого небосвода

                           С солнцем к нам пришла весна.

( на ширме появляется сосулька)

Ведущая:          У крыльца сосулька кап, кап, кап

                          Плачет горько, горько кап, кап, кап.

Сосулька:         Солнце светит ярко кап, кап, кап.

                          Мне на солнце жарко кап, кап, кап.

                          Я сейчас растаю кап, кап, кап.

                          Ручейком я стану кап, кап, кап.

( в сосульке находится пластмассовый тюбик для каплей в нос , на слова кап, воспитатель незаметно нажимает на сосульку  и из неё капает вода)

Ведущая:            Ребята, давайте споём песенку для сосульки.          

                          Песенка « Капелька чудесная» муз.  Ярановой.

( на окончание воспитатель подходит к каждому ребёнку и капает на ладошку водичку из сосульки, затем незаметно меняет сосульку на ручеёк)

Ведущая:     Посмотрите , ребята наша сосулька расстаяла и превратилась в      ручеёк.  А давайте с ним поиграем, мы тоже превратимся в ручейки и побежим, а когда я скажу замёрз ручеёк, нужно остановится и не двигаться.

                                             Игра « Ручеёк и лёд»

         Ход игры: муз.руководитель говорит :« Вот солнышко пригрело – побежали            

        ручейки» ( дети бегают  под  музыку), « А теперь стало холодно – замёрзли                  

        ручейки ( дети замирают или приседают  на  окончание  музыки).

Ведущая:      прибежал наш ручеёк в лес и кого же он там встретил?                                                     

                     Пальчиковая игра   « Веселый ручеек»     

Ручеек в лесу бежал                                  Трут ладошкой о ладошку

И зайчонка повстречал.

Тра-та-та-та, тра-та-та-та —                      Дети ритмично постукивают

Лапками по пню стучал.                              ладонями по ногам.

Ручеек зайчонку вторит:

Дзынь-дзынь-дзынь,                              Ритмично «выбрасывают»

дзынь-дзынь-дзынь.                              пальцы из сжатого кулака.

Колокольчик их услышал:

Динь-динь-динь,                             Ритмично покачивают головой.

динь-динь-динь.        

Белочка спустилась с ветки                     Пальцы в замок, щёлкают ладонями

И орешками — хрум-хрум.                              

Тук-тук-тук — с березы дятел.                 Постукивают кулачком о кулачок

 Ах, какой поднялся шум!                             Качают головой, ладонями  прижаты

                                                                  к ушам

Ручеёк:      Ребята мне так у вас понравилось, а вы сможете меня нарисовать?

Ведущая:  Конечно, сможем. Вот смотри у нас есть краска такая же синяя ,  как ты. А рисовать мы тебя будем пальчиком, вот так ( показывает, дети  с воспитателем рисуют , каждый на своём листке, под музыку Чайковского       « Весна»).                                                                                                             Ручеёк:    Вот здорово, посмотрите на ваши рисунки прибежали  взглянуть мои братья ручейки, давайте с ними потанцуем. ( раздают полоски из голубых полит. пакетов по одному на каждого ребёнка)

                            Танец « Ручейки»    диск Ярановой № 1

Ведущий:  А теперь наши ручейки соберутся ( собирает у детей полоски) и              превратятся  в  целую речку.

Ручейки:         До свиданья ребята, нам пора в дорогу, мы не можем долго стоять на одном месте. ( убегают)

Ведущая: ( под спокойную музыку спрашивает детей, кто приходил к ним в гости, что понравилось, какого цвета ручеёк, чем они рисовали).