Пособие по патриотическому воспитанию старших дошкольников "Наша Родина - Россия"
учебно-методическое пособие (старшая группа)

  РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ

АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Иркутска детский сад №181

664040, Иркутск, улица Розы Люксембург., дом. 215/1.

тел./факс 8(3952) 44-00-51

E-mail: mdou181irk@yandex.ru http://rused.ru/irk-mdou181

Пособие «Наша Родина – Россия»

                                                   Разработчик воспитатель группы ТНР

                                                                      Ухобатова И.Б.

    Пособие изготовлено для центра детской активности «Патриотическое воспитание», т. к. дети проявляли большой интерес к данной тематике (интересовались флагом, гербом России, а также картой и достопримечательностями Родины). В связи с этим, возникла идея объединить уже имеющиеся настольные игры в одном пособии, дополнив их другими материалами, касающимися «Малой родины». Благодаря тому, что игра сделана по «принципу матрёшки», и дети лучше понимают абстрактные пространственные понятия. Поэтому значительно уменьшается процент ошибок в вопросе: «Что больше - город или страна?». Также упрощается понимание понятия «область».

Игра позволяет дать детям разнообразные знания о стране, области и родном городе. Практика показала, что использование коробки дает ребенку осознать целостность каждого понятия. Это пособие помогает поддерживать интерес детей к игре довольно длительное время, что способствует лучшему усвоению знаний.

Коробки могут использоваться как вместе, так и по отдельности, на занятиях и в самостоятельной деятельности детей. Кроме того, содержание коробок может меняться и дополняться другими играми, раскрасками, рисунками детей, т. е. отвечает принципам многофункциональности и вариативности.

      Моя родина Россия

        Моя Малая Родина (область, город)

Дидактическая игра способствует возникновению и поддержанию интереса у детей старшего дошкольного возраста к истории страны, родного края и города, государственной символике, культуре, традициям России.

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста представления о Родине – России и Малой Родине – город Иркутск.

    Задачи:

Образовательные задачи. Расширять представления о пространственных понятиях, область находится внутри страны, город находится внутри области. Расширять и углублять представление о России как родной стране – как о месте, где человек родился, живет, славу и богатство которой должен беречь и приумножать. Учить и закреплять понятие «Государственные символы», их значение. Расширять у детей представление о таком понятии, как «малая Родина». Учить детей различать народные промыслы России.

Развивающие: Развивать познавательный интерес старших дошкольников к истории и культуре своей страны, области и своего города.

Воспитательные: Воспитывать чувства патриотизма к своей Родине – России, малой Родине. Воспитывать бережное отношение к её культурным ценностям.

Пособие состоит из трёх коробок, в каждой, из которой содержатся

игры и прочий дидактический материал.

Каждая коробка легко помещается внутри другой, что помогает детям понять и усвоить пространственные понятия: область находится внутри страны, а город – внутри области.

Содержание первой коробки по теме "Россия".

1. Дидактические игры - пазлы «Герб и флаг России».

Задачи: знакомство детей с государственными символами родной страны. Также внутри есть текст гимна РФ.

2. Викторина «Я живу в России».

Задачи: закрепить знания о государственных символах России.

3. Дидактическая игра «Костюмы народов России» 

Задачи игры: закрепить названия старинных предметов одежды и обуви; закрепить знания об особенностях национального костюма и его элементах; способствовать развитию интереса в изучении истории культуры русского народа, расширять кругозор, развивать любознательность.

4. Настольная игра для 2-6 игроков «Путешествие по России» 

Задача игры: знакомить детей с культурными и природными достопримечательностями России, городами России, воспитывать чувство гордости за свою страну.

5. Вопросы для составления описательных рассказов (о нашей Родине России) :

Как называется наша Родина? Что ты о ней знаешь? Какой у нее герб и флаг?  Какие народные промыслы ты знаешь? Какие города нашей страны ты знаешь? Расскажи о традиционных костюмах народов России? Какие праздники есть в нашей стране?

        Содержание второй коробки по теме "Иркутская область".

1. Карта Иркутской области.

Задачи: знакомить детей с названиями городов и районов Иркутской области, а также с названием ближайших соседних областей.

2. Викторина «Найди герб, флаг  областного центра -г. Иркутска".

Задачи: знакомить детей с изображением герба Иркутской области, прививать гордость за свою малую родину.

3. Дидактическая игра «Узнай герб, флаг городов Иркутской области»

Задачи: знакомить детей с изображением герба, флага городов Иркутской области, прививать гордость за свою малую родину.

4. Дидактическая игра «Города Иркутской области".

Задачи: Расширять представления о городах Иркутской области, их названиях и о том, что прославило эти города. Развивать диалогическую речь детей, обогащать их словарный запас.

Содержание третьей коробки по теме город Иркутск".

1. Дидактическая игра «Составь герб города Иркутск». «Составь флаг города Иркутск».

Задачи игры: знакомство детей с символикой г.Иркутска, воспитывать гордость за свой родной город. 

   Игра «Вертушка» (найди правильно)

2. Дидактическая игра «Достопримечательности города Иркутска».

Задачи игры: расширять представления детей о достопримечательностях родного города; развивать внимание, память, связную речь, учить ориентироваться в родном городе.

(После рассматривания и беседы о достопримечательностях, можно предложить детям совместно с педагогом, нарисовать схематичный план города и расположить картинки с достопримечательностями на этом плане).

3. Дидактическая игра «Наш город вчера и сегодня (найди отличия).

Задачи: воспитывать интерес к истории родного города. Знакомить детей с прошлым и настоящим некоторых улиц, зданий. Учить сравнивать характерные особенности старого и современного города, развивать мышление и речь, закреплять знания о родном городе; воспитывать интерес к его настоящему и прошлому. Развивать познавательную активность. Развивать внимание, любознательность, наблюдательность.

4. Вопросы для составления описательных рассказов (г. Иркутска).

- Как называется город, в котором ты живешь?

- В какой области он находится?

- Какой у него герб?

- Расскажи о достопримечательностях города (фабрики, заводы, памятники, культурные заведения).

- Рассматривание иллюстраций.

Данный материал был представлен на конкурс передовых педагогических практик в рамках межмуниципального образования эдьютона «Диалог о будущем: гражданское, патриотическое и духовно-нравственное воспитание дошкольников» в номинации «Аукцион-презентация дидактических т развивающих пособий и игр» «Дидактические игры и пособия о нравственно-патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста с ТНР»