Методическая разработка интеллектуальной игры «Кто хочет стать миллионером?»
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка

интеллектуальной игры

«Кто хочет стать миллионером?»

Петрова Татьяна Андреевна

музыкальный руководитель

МБДОУ «Подснежник» с. Бичура»

с. Бичура Республика Бурятия

tatyana_petrova_2013@mail.ru

Паспорт методической разработки:

Форма проведения-

интеллектуальная игра «Кто хочет стать миллионером?»

Тема-

«Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста к этнокультуре семейских Забайкалья».

Рекомендации по использованию разработки

  Представляем вниманию педагогов популярную, всем известную игру «Кто хочет стать миллионером», адаптированную для детского сада. В отличие от оригинальной версии игры, этот вариант рассчитан на участие 3 команд по 2 человека. Всего в игре участвуют 6 человек. В каждом туре выбирается команда из 2 человек, остальные четыре человека- группа поддержки (зал в оригинальной версии). Подсказка «Звонок другу» - играющая команда самостоятельно выбирает к кому персонально обратиться за помощью из четырех сидящих детей из группы поддержки.

Игра рассчитана на детей старшего дошкольного возраста, обладающих достаточным багажом знаний по программе приобщения детей к истории и культуре семейских Забайкалья «Родники».

Пояснительная записка-

С 2018 года МБДОУ «Подснежник» является опорной базовой стажировочной площадкой МОиН РБ по приобщению детей старшего дошкольного возраста к историческим, духовным и культурным ценностям семейских Республики Бурятия. Работа с детьми ведется по программе «Родники» и УМК к ней. Для развития у детей интереса к изучаемому предмету, создания определенного эмоционального настроя и положительного отношения к выполняемым задачам, повышения работоспособности и, конечно же, сохранения обучающих функций, очень часто применяются  дидактические игры и различный занимательный материал.

Для выявления степени осознанности и глубины знаний детей  рекомендуем проводить интеллектуальную игру «Кто хочет стать миллионером».  Это не только детский источник знаний, но и радости, удовольствия от интеллектуальных побед, от своего умения показать запас знаний, быть находчивым и разгадывать трудное. Игра способствует  развитию логики, нестандартного мышления, влияет на более скорое изучение нового и качественное закрепление пройденного материала. Также помимо дидактической нагрузки способствует творческому разностороннему развитию детей. Дети учатся мыслить самостоятельно, идет развитие памяти, внимания, наблюдательности, а значит и образовательный процесс становится более продуктивным.

Правила игры:

1.В игре участвуют дети прошедшие обучение по программе «Родники».

2 Участники по собственному выбору и желанию создают команду-пару, выбирают друга  для подсказки «звонок».

3.Игра состоит из одного основного тура.

4.Каждой паре игроков основного тура задаются 3 вопроса с четырьмя вариантами ответов, один из которых верный ответ.

5.Каждый вопрос оценивается в определённое количество рублей. Отвечая правильно на поставленный вопрос дети зарабатывают от 5 до 100 рублей, в зависимости от сложности задания.

6.Если на какой-то вопрос участник не ответил, то рубли, в которые оценён этот вопрос, не отдаются.

7. Каждая команда-участник может воспользоваться подсказками:

- «Помощь зала» («зал» голосует поднятием руки поочередно за каждый из вариантов, а игрок оценит, за какой из них голосов было больше).

-  «Звонок другу» (участники команды выбирают из болельщиков ребенка, у который может помочь назвать правильный ответ).

8.Победителем объявляется команда-участник, которая выиграла наибольшую сумму денег.

Цели –

-Создание условий для повторения пройденного материала при помощи игры «Кто хочет стать миллионером?»

-Выявление степени осознанности и глубины знаний  у воспитанников в ходе образовательной деятельности по приобщению детей к культуре семейских Забайкалья.

- Повышение мотивации детей в изучении этнокультуры семейских за счет игровой технологии.

Задачи-

Образовательные:

-Формирование  стремления к познанию и расширению кругозора в области этнокультуры семейских.

-Формирование умения работать с информацией, представленной в форме вопросов.

Развивающие:

-Развитие сообразительности, любознательности, логического мышления, стремления к преодолению трудностей.

-Развитие навыков самостоятельной деятельности.

Воспитательные:

-Воспитание любви к своей малой родине-селу Бичура.

-Воспитание коммуникативных умений в процессе игровой деятельности.

Активизация словаря:

Слова-диалекты- журавец, изба, люлька, запон, сельница, жарки, иранки, толчанка, латка, затерка, бурак.

Целевая аудитория-

дети подготовительной группы (6 лет), занимающиеся по программе «Родники».

Время и  место проведения:

17 мая 2024г музыкальный зал МБДОУ «Подснежник».

Продолжительность мероприятия: 30 минут.

Предварительная работа:

-образовательная и проектная деятельность по программе «Родники» и УМК.

-экскурсии в районный краеведческий музей им. Широких-Полянского, в школьный музей «Родина» имени Н. Д. Коробенковой БСОШ №1 и музей «Семейская изба середины 20 века» МБДОУ «Подснежник».

Оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Моделирование предметно- развивающей среды:

Музыкальный зал оборудован под телестудию и разделен на два сектора для работы подгрупп.

1-й сектор: расставлены места для группы поддержки, болельщиков.

2-й сектор: стулья для участников игры и ведущего, стол, песочные часы, именные шкатулки для денег по количеству детей с отличительными картинками или инициалами с табличкой «Банк», общая шкатулка с монетами 5рублей,10 рублей и 100 рублей по количеству детей, карточки с цифрами 1-3 для жеребьевки. Призы для участников- книги.

Для активизации внимания, поддержания познавательного интереса детей, усиления мотивации, а также для систематизации изученного материала, экономии учебного времени в ходе всей игры будет использоваться мультимедийная презентация (Power Point).

Сценарий игры

Сегодня мы с вами проведём игру «Кто хочет стать миллионером»(слайд- эмблема игры), где участники зарабатывают деньги, отвечая на разные вопросы. А вы знаете кто такой миллионер? Это человек, который умеет зарабатывать деньги.

В делах- не зевай!

Прибыль страны и свою умножай

Прибыль - трудам и уменью награда

Как получить ее? Думать тут надо! (слайд 2)

Т.е. деньги можно заработать не только делая что-то своими руками, но и головой. Для того чтобы победить в нашей игре и стать миллионером  нужно будет использовать знания полученные на занятиях. Хотите в нее поиграть?

Итак, начинаем. Сначала познакомимся с правилами игры:

- За каждый правильный ответ, вы зарабатываете деньги (слайд 3).Всего в нашей игре будет 3 вопроса для каждой команды. Первый вопрос будет самый легкий- ответив на него вы получите 5 руб. Второй посложней-10 рублей и самый сложный-это 3 вопрос. Ответив на него вы получите 100 рублей. Если ответ будет неправильным- то деньги вы не получаете, но можете продолжить игру дальше. Победит в игре тот, кто заработает с помощью своих знаний больше всех!

-О вопросах. На каждый вопрос  предоставляются 4 варианта ответа-картинки, три из которых неверны. Нужно выбрать1 правильный ответ. На обсуждение вопроса друг с другом, команде выделяется 1 минута. После этого вы должны назвать свой ответ.

-Если вы не знаете ответ или сомневаетесь, то  имеете право на  подсказки.

 1 подсказка- вопрос другу. Вы выбираете любого из ребят и он вам подсказывает ответ на вопрос.

 2 подсказка- помощь группы. Вы называете слово ответа-картинки, а группа хлопает. На каком ответе громче хлопают, тот и предлагают выбрать.

Прежде чем играть, давайте сделаем небольшую разминку(жестовая игра):

В избу семейскую зайдем-  движение: идут на месте.

Что мы с вами там найдем? –движение: легкий наклон вперед, руки вытянуть вперед – и.п.

Печку-матушку с трубой- левая рука-«полочка», правая рука поднята перпендикулярно ей вверх.

Да заслонку- закрыть лицо ладонями, как ширмой.

С кочергой-делать выметающие движения правой рукой к себе.

А еще сундук богатый –руки сложить полочкой и верхняя рука изображает крышку сундука, то поднимается по диагонали, то опускается.

А в углу ухват рогатый- показать рожки

Чугунок – руками сделать круг горизонтально перед грудью, как будто что-то обхватили.

Большую ложку-помешать одной рукой в чугунке

Балалайку-играем на балалайке

И гармошку- играем на гармошке

Люльку там найдем-движение укачиваем ребенка на руках

И прялку- движение 2-мя руками сучить пряжу. 1 рука вверху. 2 рука- внизу.

Тесто мягкое-мять пальцами перед собой

 И скалку-движение раскатываем тесто

 Да хозяюшку –красу-« щечки» показать

Хлеб и соль я вам несу. -руки вперед и поклон.

Жеребьевка команд-берут карточки с цифрой выступления от 1 до 3

Первая игра

5 рублей: Какой птицей семейские называли колодец?

1 синица 2 дятел 3 журавль 4 воробей

10 рублей: Назовите предмет  в семейской избе в котором спали маленькие дети.

1сундук 2 коляска 3лавка  4 люлька

100 руб: назовите цифру картинки на которой изображена девочка в запоне.

1 2 3 4

Молодцы, ……вы выиграли ,,,,,,, рублей! Пока ваш выигрыш полежит в банке, а в конце игры вы его получите!

Вторая игра

5 рублей: Как назывался дом у семейских?

1чум 2изба 3иглу 4юрта

10 рублей: Как назывался предмет,  в который семейские хозяйки сеяли муку?

1чугунка 2ведро 3квашня 4сельница

100рублей: В честь какого растения цвет назвали жарким?

1гладиолусы 2саранка 3жарки 4подснежники

Молодцы, ……вы выиграли ……… рублей!

Третья игра:

5 рублей: Что семейские называли иранкой?

1бусы 2глиняная посуда 3булка хлеба 4домашний цветок

10 рублей: Какой овощ использовали семейские при изготовлении толчанки?

1морковь 2картофель 3свекла 4капуста

100 рублей: как называлась посуда, в которой семейские жарили яйца, картошку?

1туесок 2квашня 3чугунка 4латка

Молодцы, ……вы выиграли ……… рублей!

Четвертая игра(можно использовать как суперигру, как игру с командой из болельщиков, гостей или родителей и т.п.)

5 рублей: Из чего делали затерку семейские?

1конфет 2моркови 3муки 4платка

 10 рублей: Что называли семейские словом бурак?

1свёклу 2ленты 3лопату для хлеба 4брошку

Молодцы, ……вы выиграли ……… рублей!

100 рублей:

Где семейские делали кудри?

1на тарке 2на кичке 3на запоне 4на окне

Молодцы, ……вы выиграли ……… рублей!

Итог.

Ребята, сегодня вам представилась возможность оценить ваши знания о жизни семейских. Вы- молодцы, очень много знаете. Давайте подсчитаем сколько каждый заработал денег.

Определяется команда-победитель. Участникам команд вручается энциклопедия «Культура семейских Забайкалья».

 Чтобы много знать, что нужно делать? Скоро вы пойдете в школу, научитесь читать, изучите много интересных книг. Кто-то из вас может быть станет ученым и будет изучать как жили семейские в старину, а кто-то сам напишет об этом книги …Самое главное не в том, сколько вы заработаете денег, а в том, чтобы принести пользу нашей Родине, сохранить память о наших далеких предках.

Список литературы

Петрова Т.А.Энциклопедия для детей старшего дошкольного возраста «Культура семейских Забайкалья». -Улан-Удэ, издательство « Бэлиг», 2018. -88с.