Дидактическое пособие «Лэпбук «Байкал – Жемчужина Сибири».
методическая разработка (младшая группа)

Дидактический материал для обучающихся

по программе дошкольного образования

«Байкал – Жемчужина Сибири».

Автор - разработчик дидактического материала:

Жебина Тахмина Муродалиевна.

Темы недели: «Уникальность озера: вода Байкала», «Растительный мир Прибайкалья», «Животный мир Прибайкалья», «Серебристое богатство Байкала», «Ластоногий символ озера Байкал», «Труд  и отдых на Байкале».

Дидактическое пособие.

«Путешествие на Байкал для самых маленьких»

Младшая группа

Актуальность: В нашей Иркутской области находится удивительное озеро Байкал, которое является одним из чудес света России.  Предлагаемое путешествие  предоставляет детям возможность немного очутиться в мире Прибайкалья: познакомиться с обитателями леса, несколькими представителями растительного мира, и с Байкальской нерпой. Рассмотреть Байкал в разное время года.

Цель: создать условия для обогащения представлений детей о малой Родине: познакомить с озером Байкал и его обитателями.

Задачи:

- сформировать представление об уникальной природной жемчужине Сибири и всей планеты – озере Байкала, о растительном и животном мире Байкала;

- обогащать представления  детей о малой родине;

- способствовать развитию речи как средства общения;

- расширять словарный запас, активную речь;

- продолжать приобщать детей к рассматриванию рисунков, фотографий;

-  продолжать приучать детей слушать и понимать речь воспитателя: загадки, стихи, рассказ;

- обогащать сенсорный опыт детей.

На первой странице представлены огромные просторы нетронутой, первозданной природы озера Байкал. Его вода отличается особой прозрачностью и насыщенным синим цветом. 

На первой странице «Дикие животные Прибайкалья» загадки о животных и дидактическая игра «Собери картинку» используются при ознакомлении тематической недели «Животный мир Прибайкалья».

Загадки о животных

Цель: развитие речи детей с помощью загадки.

Задачи: разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения.

 Дидактическая игра «Собери картинку» (отгаданного животного)

цель: научить дошкольников визуально сравнивать, правильно соединять детали в единое целое.

Задачи: - обучение навыку правильного составления объекта из частей;

- формирование способности соотносить представленный образ с реальным                                 целостным объектом;

 - развитие моторики пальцев, обучение навыку выполнения действий руками;

 - развитие памяти, способности анализировать, сопоставлять, логически мыслить;

 -воспитание стремления к познанию, усидчивости, нацеленности на результат;

- формирование интереса к самостоятельному выполнению работы;

На второй странице «Байкальская нерпа» стихи и рассказ воспитателя о нерпе, а так же фотографии Байкальского тюленя в его среде обитания для рассматривания и проведения беседы с детьми помогут при работе в тематической неделе «Ластоногий символ озера».

Цель: знакомство с «байкальским тюленем» — нерпой. 

Задачи:

- познакомить детей с млекопитающим, живущим в озере Байкал, — нерпой.

- дать  знания о жизнедеятельности нерпы

- дать знания о детёнышах нерпы, способе вскармливания, месте обитания.

-  развивать познавательный интерес, желание знать о нерпе больше.

Игра «Что кушает нерпа?» (детям предлагается набор картинок овощи, фрукты, хлеб, сок, рыба и др.)  из предложенных картинок необходимо выбрать то, чем питается нерпа.

На третьей странице  игра «Цветы Прибайкалья» может быть использована в тематической неделе «Растительный мир Прибайкалья». Дети в процессе игры «Узнай по описанию» знакомятся с цветами: ромашка, жарок, колокольчик.

Дидактические задачи:

- воспитывать умение находить предмет по его признакам;

- развивать наблюдательность, находчивость;

На этой же страницы мы предлагаем детям тематические раскраски с нерпой, рыбой, пейзажам Байкала, которые можно использовать в тематических неделях «Ластоногий символ озера» и «Серебристое богатство Байкала (рыбы)»

Задачи:

- Развитие мелкой моторики. Раскрашивание помогает научиться правильно держать карандаш и контролировать силу нажима на бумагу, что в дальнейшем помогает ребёнку в обучении письму.

- Развитие творческого мышления. Раскраски развивают креативность, позволяя ребёнку выбирать цвета и материалы, выходить за линии или менять сюжет.

- Развитие навыка концентрации внимания. Раскраски помогают развивать этот навык в форме развлечения. Их можно использовать для того, чтобы на время сделать перерыв в изучении новой темы или для её закрепления.

Обратная сторона  нашего лэпбука относится к теме «Уникальность озера: вода Байкала» где представлены фотографии для рассматривания Байкала в разные времена года, чтобы  увидеть какай он бывает разный. В рамках изучения темы используется дидактическая игра «Времена года на Байкале».

 Цель: научить детей анализировать изображение и находить сходства.

Задачи: 

- воспитывать эмоциональную отзывчивость  на красоту родного края;

- развивать способность детей замечать и выделять отличительные признаки живой природы, побуждать их рассматривать, положительно реагировать.

Следующая дидактическая игра «Путешествие по Байкалу» используется в тематической неделе «Труд и отдых на Байкале».

Цель: Уточнить представления о местах и возможностях отдыха и туризма.

Задачи: развивать познавательный интерес; развитие мелкой моторики; расширять словарный запас.

Таким образом мы познакомили детей с озером Байкал;  познакомили и закрепили знания детей о нерпе, животном и растительном мире Прибайкалья.