Социокультурный проект «Это - русская сторонка, это – родина моя!»
проект (подготовительная группа)

Социокультурный проект

по приобщению дошкольников к истокам национальной культуры

«Это - русская сторонка, это – родина моя!»

Актуальность проекта: В современном обществе последние годы отмечалась тенденция к снижению значимости многих общечеловеческих ценностей, в том числе, и такого высокого чувства, как любовь к Родине. Поэтому, проблема духовно – нравственного воспитания, приобщения детей к истокам русской национальной культуры, сегодня является одной из наиболее актуальных. Согласно ФГОС ДОУ у детей в дошкольном возрасте формируется ряд компетенций. Важнейшими являются социально- коммуникативная компетенция и художественно-эстетическое развитие, которые успешно формируются именно в процессе приобщения детей к русскому народному творчеству, к

русской национальной культуре.

Вид проекта: информационно-творческий.

Длительность проекта: краткосрочный (ноябрь).

Цели проекта: Приобщение детей к истокам русской народной культуры, создание условий для воспитания духовно-нравственных качеств личности.

Задачи проекта:

1. Приобщение к национальной культуре на основе использования фольклора  (песни,

игры, потешки, поговорки, сказки), ознакомления с малыми архитектурными формами и

русскими обрядовыми куклами.

2. Развитие художественно-эстетического вкуса у детей.

3. Воспитание нравственных качества личности ребёнка, формирование любви к родной

земле, своему народу, его традициям и обычаям.

Участники проекта: дети группы компенсирующей направленности от 6 до 7 лет с ТНР «А», педагоги, родители.

Планируемые результаты:

1. Систематизированы знания детей о разнообразии форм фольклора (песни, потешки, поговорки, сказки и др.)

2. Сформирован устойчивый интерес к русскому краю, своему народу, его традициям и обычаям.

3. Положено начало формирования у детей художественно-эстетического вкуса на основе знакомства с русской национальной культурой.

    Этапы работы над проектом:

   Подготовительный этап:

1. Подбор и изучение методической литературы.

2. Разработка плана работы по реализации проекта, разработка конспектов

образовательных мероприятий.

3. Пополнение предметно-развивающей среды группы.

4. Оформление консультативного материала для родителей.

   Основной этап:

Перспективное планирование работы с детьми

и взаимодействия с родителями по формированию

у воспитанников духовности и общечеловеческих ценностей

через приобщение к традиционной культуре народов России

 Итоговый (заключительный) этап:

1. Выпуск тематической газеты совместно с родителями «Вам расскажем мы о том, как здесь весело живём».

2. Распространение материалов проекта в сети интернет на сайте ДОУ. Электронная презентация для детей и родителей.

Список литературы:

1. Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / Авт.-сост. Л.С.Куприна, Т.А.Бударина, О.А.Маркеева, О.Н.Корепанова и др. – 3-е изд., перераб. и дополн. – СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. –

400 с.

2. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – СП.: Детство-Пресс, 2004.

3. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2003.

4. Тихонова М.В., Смирнова Н.С. Красна изба…Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада. – СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.