Мини - проект «Путешествие по Красноярскому краю» (с детьми разновозрастной комбинированной группы «Алфавит»
проект

Можарский детский сад «Берёзка»

 филиал МБОУ Шушенской СОШ № 8

Мини - проект

«Путешествие по Красноярскому краю»

(с детьми разновозрастной комбинированной группы «Алфавит»

Составила: воспитатель Морозова Е.В.  

Д.  Можары, 2024 год

Введение

Красноярский край занимает особое место в сердце каждого жителя нашей страны. Этот уникальный регион славится своими живописными ландшафтами, богатством природных ресурсов и разнообразием культурных традиций. История Красноярского края насчитывает почти столетие, и за это время он стал важным экономическим, социальным и культурным центром Сибири.

Наш проект направлен на то, чтобы познакомить детей с этим замечательным краем, пробудить в них интерес к его природе, культуре и достижениям. Мы считаем, что воспитание чувства привязанности к своему региону играет важную роль в формировании личности ребёнка. Знание своих корней, понимание ценности окружающей среды и уважение к местным традициям способствуют развитию гармоничного и осознанного гражданина.

Через серию интерактивных занятий, игр и творческих проектов дети смогут открыть для себя удивительные факты о Красноярском крае, научиться ценить его природные богатства и гордиться своим происхождением. Мы надеемся, что этот проект станет началом долгого пути познания и уважения к своей малой родине, который продлится всю жизнь. 

Актуальность проекта

Актуальность данного проекта обусловлена несколькими важными факторами:

1. Воспитание патриотизма и любви к Родине: В условиях глобализации и стремительного изменения мира важно прививать детям чувство принадлежности к своей стране и региону. Воспитание любви к малой родине способствует формированию активной гражданской позиции и ответственности за будущее своего края.
2. Экологическое образование: Красноярский край обладает уникальной экосистемой, включающей таёжные леса, горные массивы и крупнейшие реки. Проект позволяет привлечь внимание детей к вопросам охраны окружающей среды, воспитывая бережное отношение к природе.
3. Развитие познавательной активности: Изучение истории и культуры родного края стимулирует развитие интереса к учебе, расширяет кругозор и развивает аналитические способности. Проект предоставляет возможность детям узнать новое о своём регионе, что способствует повышению уровня знаний и мотивации к дальнейшему обучению.
4. Социальная адаптация и интеграция: Участие в проекте помогает детям лучше понимать свою идентичность, укреплять связи с окружающими и формировать позитивное отношение к другим культурам и народностям, проживающим в Красноярском крае.

Таким образом, данный проект имеет высокую актуальность, так как направлен на решение важных задач воспитания и образования подрастающего поколения, способствуя формированию гармонично развитых личностей, готовых внести вклад в развитие своего региона и страны.

Целевая аудитория: дети 3–6 лет

Продолжительность проекта: 1 неделя

Цель проекта: познакомить детей с природой, культурой и достопримечательностями Красноярского края через творческие занятия, игры и чтение книг.

Этапы проекта:

День 1: Введение в тему

Задачи:

• Рассказать детям о Красноярском крае.
• Показать карту региона.
• Рассмотреть фотографии природы и достопримечательностей.

Мероприятия:

1. Вводная беседа. Ведущая рассказывает детям о том, что такое Красноярский край, где он находится и чем знаменит.
2. Показ картинок и фотографий. Демонстрация картинок с пейзажами, рекой Енисей, горами, озерами и животными.
3. Игра «Что я вижу?» Ведущая показывает картинки, а дети называют, что на них изображено.

День 2: Природа Красноярского края

Задачи:

• Познакомить детей с флорой и фауной региона.
• Развивать наблюдательность и любознательность.

Мероприятия:

1. Чтение книги. Чтение детской книги о природе Красноярского края («Природа Сибири», «Животные тайги»).
2. Творческое занятие. Рисование животных и растений, характерных для региона (например, медведей, белок, кедров).
3. Игра «Кто где живет?» Ведущая называет животное, а дети должны показать, где оно живет (лес, река, гора).

День 3: Культура и традиции

Задачи:

• Познакомить детей с культурными особенностями региона.
• Развивать интерес к традициям и обычаям.

Мероприятия:

1. Рассказ о народных промыслах. Ведущая рассказывает о традиционных ремеслах (резьба по дереву, вышивка, изготовление изделий из бересты).
2. Мастер-класс. Создание поделок из природных материалов (например, аппликации из листьев, рисунки на камушках).
3. Игры и танцы. Проведение игр и танцев, характерных для народов Красноярского края.

День 4: Достопримечательности

Задачи:

• Познакомить детей с основными достопримечательностями региона.
• Развивать пространственное мышление и воображение.

Мероприятия:

1. Просмотр презентации. Демонстрация слайдов с фотографиями известных мест (например, Красноярские Столбы, Енисейская ГЭС, Дивногорск).
2. Конструирование. Создание макетов достопримечательностей из конструктора или бумаги.
3. Игра «Угадай, что это?» Ведущая описывает достопримечательность, а дети пытаются угадать, что это.

День 5: Итоговое занятие

Задачи:

• Подвести итоги проекта.
• Организовать выставку детских работ.
• Провести заключительное мероприятие.

Мероприятия:

1. Выставка работ. Организация выставки рисунков, поделок и макетов, созданных детьми в течение недели.
2. Заключительное мероприятие. Проведение небольшого концерта с песнями и танцами, посвященными Красноярскому краю.
3. Вручение сертификатов. Вручение каждому ребенку сертификата участника проекта.

Результаты проекта:

• Дети узнают о природе, культуре и достопримечательностях Красноярского края.
• Развивают творческие способности и навыки работы с различными материалами.
• Улучшают коммуникативные навыки через совместные игры и занятия.
• Получают положительные эмоции и новые знания о родном регионе.

Этот мини-проект поможет детям лучше понять и полюбить свой край, а также создаст условия для развития их творческих способностей и любознательности.