Краткосрочный проект «Золотая осень» для детей старшей группы
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект

«Золотая осень»

для детей старшей группы

Подготовила и провела воспитательвысшей категории:

Маланова Е.К.

 Тип проекта: познавательно-творческий.

Возрастная группа: старшая группа (5-6лет)

Сроки реализации: сентябрь 2024 г .

Участники проекта: дети старшей групп, воспитатели групп, родители.

Цель:

расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

Задачи:

∙         Систематизировать знания детей по теме «Золотая осень»;

∙         развивать  умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;

∙         привлечь  внимания к окружающим природным объектам;

∙         развивать  умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;

∙         воспитывать бережное отношение к природе;

∙         развивать связную речь;

∙         пополнить  и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты»;

∙         воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой;

∙         развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать рассказы и стихотворения об осени;

∙         формировать основы экологической культуры и безопасного поведения на природе.

Используемые  виды деятельности:

∙         НОД;

∙         Игровая;

∙         Чтение художественной литературы;

∙         Изобразительная;

∙         Труд ;

∙         Конструирование из природных  материалов.

Мероприятия по работе с детьми:

1. Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Фруктовый магазин», «Путешествие в лес».
2. Игровые ситуации: «Если ты оказался в лесу один».
3. Беседы и рассматривание иллюстраций: «Что мы знаем о грибах?»,
4. Дидактические игры: «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек", «Что растёт на грядке?», «Найди дерево по семенам», «Кто где живет?».
5. Чтение художественной литературы: Пословицы, поговорки, загадки об осени. Чтение А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», В.Сутеев «Под грибом», Е.Трунева «По лесным тропинкам», А. Плещеев  «Осенняя песенка», М. Ивенсен  «Падают, падают листья», А. С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!», И. Бунина «Лес, точно терем расписной», К. Бальмонта «Осень». Заучивание стихотворений об осени:
6. Рисование: «Осенний лес», «Овощи», «Дерево осенью».
7. Лепка: «Грибы», «Ежик» (с использованием природного материала).
8. Ручной труд и конструирование: «Птицы из шишек», «Грибочек».
9. Аппликация: «Листопад», «Осеннее дерево».
10. Творческое рассказывание детей по темам «Мы гуляли на участке», «Что я видел в парке?», рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Составление описательных рассказов об овощах и фруктах.
11. Труд:  полив ели, сбор семян с цветов на участке, сбор гербария.

 Работа с родителями:

∙         Папка – передвижка «Времена Года – ОСЕНЬ»

∙         Сбор природного материала для поделок, природного уголка.

∙         Поделки из природного материала для выставки.

Результат: выставка «Осенняя фантазия» (подделки родителей и детей, стихи об осени, рисунки детей).