Конспект занятия " Как на Руси весну встречали"
план-конспект занятия (средняя группа)

 Занятие- развлечение  «Жаворонки, прилетите! Весну- красну принесите!»

Программное содержание:

Воспитывать у детей интерес к народным праздникам, культуре своего

народа. Расширять и обогащать знания детей о традициях русского народа.

Познакомить детей с народным праздником «Сороки» или «Жаворонки», его традициями, обрядами.

Развивать интерес к русскому фольклору через русские весенние заклички;

Дать представление о весеннем равноденствии, прилете птиц.

Продолжать знакомить детей с народными играми, хороводами, развивать

ловкость и координацию движений.

Материал и оборудование:

Декорации : изба, русская печь с предметами русского быта, кухонной

утварью, накрытым скатертью столом. На столе самовар, хохломская посуда.

Макет дерева, птицы, поделки детей , колокольчик, деревянные ложки, магнитофон.

Методы и приёмы :

беседа; словесное объяснение; игровая мотивация; вопросы к детям.

Словарная работа :

Обогащать словарный запас детей.

Предварительная работа:

Беседа: «Как на Руси весну встречали!», рассматривание иллюстраций о весенних явлениях природы, заучивание загадок о птицах, закличек, примет о весне, лепка жаворонков из соленного теста. Рассматривали с детьми предметы обихода, посуда, прялка, печка, лавки, народные игрушки: матрешки, ложки, свистулька. Играли в русские народные игры: «У медведя во бору», «Жаворонок», Водили хороводы о весне.

Звучит русская народная музыка.

Воспитатель с детьми в народных костюмах входят в празднично украшенный зал и становятся вокруг весеннего дерева.

В: Отшумела злая вьюга, стала ночь короче дня 

 Теплый ветер дует с юга, капли падают звеня.

 Солнце землю нагревая, гонит с нашей горки лед.

Тает баба снеговая, и ручьями слезы льет.     

В: Ребята, 22 марта - день весеннего равноденствия. Праздником близкой весны считается прилет птиц к родным гнездовьям. В деревнях 22 марта справляли детский праздник «Сорок сороков». В народе говорят, что к этому дню сорок сороков птиц прилетают из заморских стран. По старинной традиции в этот день пекли из ржаного теста фигурки птиц» жаворонков» - певцов полей, особенно любезных душе крестьянина. А ребята лепили птичек из глины, мастерили из бумаги, бегали с ними по улице, закликали весну. 

 В: Дети, назовите приметы весны.

-Идет матушка-весна – отворяй ворота.

-Первым март пришел – белый снег сошел,

-А за ним апрель – отворил окно и дверь,

-А как пришел май – солнце в дом приглашай.

-Увидал скворца - знай весна у крыльца.

-Грач на горе - весна на дворе.

-Ласточка весну начинает, соловей лето кончает.

 В: Молодцы, знаете приметы весны, а загадки умеете отгадывать, но не просто отгадать, но еще найти эту птицу на весеннем дереве.

В: Тогда слушайте внимательно.(загадываю детям загадки)

 1. Черный, проворный, кричит «Крак!»  червякам враг.  (Грач).

2. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.
(Цапля)

3. На шесте -дворец,
Во дворце — певец,
А зовут его…
(Скворец)

4. Кто в беретке ярко-красном, в черной курточке атласной?

На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит. (Дятел)

5. Хочет — прямо полетит,
Хочет — в воздухе висит,
Камнем падает с высот,
А весной в полях поет.
(Жаворонок)

В: Ребята,а может кто из вас загадает загадку о птицах?(дети загадывают)

6. Гнездо под крышей — ловко строит,
Птенцов своих постоянно выводит,
Перед дождём очень низко летает,
Эту птичку, каждый ребёнок знает,
За ней мы любим, наблюдать,
Эту птичку (Ласточкой) звать.

7. Посмотрите – выше крыш
Небо режет быстрый ….
(Стриж)

Верный страж и друг полей,
Первый вестник теплых дней.
(Грач)

В: Вы ребята молодцы, отгадывали, сами загадывали и правильно находили птиц.

В: А сейчас ребятушки я приглашаю вас в горницу, проходите, горница у меня небольшая, да красивая какая. А вы посмотрите и назовите, что же в горнице моей.

(дети называют предметы обихода)

   Садитесь поудобнее да порадуйтесь вместе со мной приходу весны. Мы с вами будем хороводы водить, песни распевать, Весну закликать, да птиц весенних прославлять. А заодно познакомимся со старинными русскими обрядами и обычаями.                            -     

Чтобы приблизить радостную весеннюю пору, люди придумали обряд «Закликание весны». О весне складывались стихи, пели песни, ей посвящали хороводные гулянья, призывая ее  поскорее растопить зимний снег.

В: Ребята, а может, кто то из вас знает заклички о весне?

(дети называют заклички)

-:Пускай весна придет скорей, мы так соскучились по ней,

-Станет солнышко добрее, а дни светлее и длиннее.

-Солнышко, покажись!

Ясное, снарядись!

Выйди поскорее, будь к нам подобрее!

Сядь на пенек, посвети денек!

-Ой, весна моя, Ты, весняночка!
Из-за тёмных лесов, Из-за синих морей приходи!
Солнцем, светом озари!

- Ой, Весна-красна! Ты румяна, ты ясна!

Приходи к нам с добром, Овей нас теплом,

Мы тебя давно ждем.

В: Дети, а давайте вместе позовем Весну

Дети (хором):Весна, Весна, красная!

Приди, весна, с радостью, с великой милостью! (выполняют поклон)

Со льном высоким! (поднимают руки вверх)

С корнем глубоким! (приседают руки опускают)

С колосом сильным!  (встают, руки поднимают с разжатыми пальцами)

С хлебом обильным! (руками держат «каравай»)

В: Разных птиц я люблю, разных птиц приголублю, но дороже всех одна

пташка малая. Кто она, вы знаете, дети? Скорей мне ответьте!

Дети Это жаворонок.

В:Правильно. А вы знаете почему?

Дети (поочередно):

• Эта птичка-предвестник весны.
• Эта птица является символом добра и счастья.

В: Молодцы.

А чтобы весна поторопилась и поскорее принесла тёплые, погожие дни в наш город, давайте встретим её так, как раньше встречали весну на Руси. «Испечём» из теста жаворонков.
 

Воспитатель приглашает детей к своему столу, объясняю, показываю.

 В: Раскатываем из теста две колбаски и укладываем их крест на крест

 ( сопровождаю свои слова показом)». Расплющиваем оба конца верхней колбаски и один конец нижней колбаски. Второй конец нижней колбаски приподнимаем и формируем голову и клювик. Надрезаем хвост и крылышки, делаем глазки.

  ( предлагаю перед началом работы размять пальчики)

Пальчиковая гимнастика «Пой-ка, подпевай-ка!»

Десять птичек – стайка.
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка,
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – жаворонушка,
Серенькое перышко,
Это зяблик, это стриж,
Это развеселый чиж,
Ну, а это злой орлан…
Птички, птички, по домам!»

 В: «Создать образ жаворонка вам поможет прекрасная музыка композитора П. И. Чайковского, которая так и называется «Песня жаворонка». В этой звонкой радостной мелодии вы услышите и журчание ручейка, и перезвон колокольчиков».

Фонограмма «Пение Жаворонка»

 В: Предлагаю детям  приступить к лепке птиц. Во время самостоятельной работы при необходимости оказываю помощь, поощряю детей, если они стремятся по-разному украсить птичек.

 В: «Посмотрите, какие чудесные жаворонки у нас получились». Возьмите ребята своих жаворонков поднимите вверх и покликайте весну.

Жаворонки прилетите

Весну красну принесите,

Принесите весну на своем хвосту,

На сохе, бороне, На овсяном снопе.

В: Выкладываем своих птичек на противень и отправляем поварам для выпечки, пока птички выпекаются, я предлагаю поиграть в игру.

Игра «Жаворонок».

Считалка:

Раз, два, три, четыре, пять – Начинаю я считать,

Досчитала до пяти, Ну-ка, жаворонок, лети!

Ход игры: По считалке выбирается ребенок (жаворонок). Дети стоят в кругу, ребенок (жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова: 

Все игроки говорят или поют:

 В небе жаворонок пел, Колокольчиком звенел.

Порезвился в тишине, Спрятал песенку в траве.

Тот, кто песенку найдет, Будет весел целый год. 

    Затем играющие закрывают глаза. «Жаворонок» выбегает за круг, звенит в колокольчик и осторожно кладет его за спиной одного из игроков. Тот, кто догадается, у кого за спиной лежит колокольчик, становится «жаворонком».

В: Вот мы и  поиграли в игру, я увидела, какие вы быстрые, ловкие увертливые.

А теперь пришло время проверить ваше внимание. Я буду читать стихотворение, а вы постарайтесь хлопнуть в ладоши тогда, когда услышите слово, обозначающее не птицу.

В:Молодцы были все внимательны. Ну вот ребята, пока мы с вами играли, весну закликали, наши жаворонки уже испеклись. Пора нам угощаться жаворонками!