проект "Гатчина - город воинской славы"
проект (старшая группа)

№

Мероприятия

Задачи мероприятия

Подготовительный этап

1

Разработка стратегии реализации проекта. Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспекта занятия по познавательному развитию, развитии речи; подбор детской художественной литературы, музыкальных произведений, акций, конкурсов творческих работ по данной теме.

Подбор наиболее интересного материала. Создавать условия для реализации познавательной деятельности детей.

2

Подобрать дидактические пособия, иллюстрации, репродукции, фотографии о городах-героях Ленинграде (Санкт-Петербурге), о городе Гатчине военного времени.

Формировать умения самостоятельно добывать знания. Способствовать укреплению тандема ребенок + родители + воспитатель.

4

Составление перспективного плана мероприятий по проекту.

Определение задач, исходя из поставленной проблемы

5

Провести анкетирование детей по теме методом трех вопросов

Выявить уровень знаний у детей по выбранной теме.

6

Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по проекту.

Информирование родителей о предстоящем проекте и его сроках

Основной этап

Познавате

льное

развитие

Беседы: «Города-герои ВОВ», «Герои ВОВ», «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)», «Город-герой Волгоград», «Герои, которые ковали победу в тылу», «Памятники героям войны», «Кто такой герой?»,

 «Оккупированная Гатчина не сдается врагу»,

Познакомить воспитанников с городами – героями. Пополнять знания об истории нашей Родины, ознакомив их с основными фактами и реалиями Великой Отечественной войны; воспитывать гордость за свой народ; - развивать чувство патриотизма.

Дидактические игры: «Военная форма»

«Что изменилось?», «Кому что принадлежит?», «Отгадывание и толкование загадок об (Армии, солдатах, Родине), «Отгадай военную профессию»

Актуализировать и дополнить представления о предметах, используемых в военное время, закрепить знания детей о военных профессиях.

Развивать слуховое восприятие внимание, логику.

Социально-коммуни

кативное развитие

Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь»

«Защита крепости», «Наша Армия», «Мы военные».

Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий. Знакомить детей с военными профессиями;

Просмотр презентации, иллюстрации: «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)», «Гатчина  – город воинской славы». Рассматривание фотографий военного времени.

Дать представление о тяжелом военном времени, активизировать словарь новыми терминами: «оккупация», «подвиг», «партизан». Воспитывать любовь к Родине.

Учить выделять особенности содержания фотоматериала, отвечать на вопросы.

Речевое развитие

Разучивание стихотворений о войне.

Н. Алексеева «Какого цвета…?», «Городу Ленинграду»,

 Чтение литературы по теме

Учить декламировать, выбирать средства выразительности в соответствии с содержанием и передаваемым настроением.

Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину

Рассматривание   иллюстраций и открыток на тему: «Гатчина – город воинской славы», «Подвиг Колобанова

Познакомить с героями Гатчины, памятными местами города Гатчины. Расширить представления детей о Великой Отечественной войне, о мужестве советского народа.

Чтение художественной литературе: «Победа будет за нами» С. Алексеев, Защитники И. Туричин, «Солдатские рассказы» М. Зощенко, «Маленький разведчик», С. Летова, «Дом» С. Алексеев, «Кирюшка» и другие рассказы Веры Карасёвой, «Умный танк» Н. Тихонова

Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны, солдат, детей-героев.

Художественно-эстетическое развитие

Слушание песен военного времени

Учить слушать музыку, определять ее характер. Анализировать текст, делать выводы.

Коллективное оформление стенгазет: «Помним! Гордимся!»,

Развивать творческие способности детей, доводить начатое дело до конца, развивать аккуратность в работе. Укреплять внутригрупповые взаимоотношения.

Создание макета «Вечный огонь»,

Рисование «Стела воинской славы»

Воспитывать гордость за достижения малой Родины, интереса и уважения к ее историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа. Повышение компетентности родителей в вопросах нравственно – патриотического воспитания дошкольников, через совместное с детьми участие в конкурсах.

Заключительный этап

1.

Пополнение патриотического уголка карточками «Города России», «Города - герои России»,; «Ордена и медали ВОВ», дидактическая игра «Кому принадлежит»

Организация уголка патриотического воспитания в сотрудничестве: родители+педагог+воспитанник. Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о городах-героях ВОВ, военных специальностях, героев ВОВ.

2

Сотрудничество с музеем военной авиации, музеем истории Гатчины, воинской частью

Расширять представления о  самых тяжелых периодах войны, героях.

3.

Отчёт о мероприятиях проекта в сообществе детского сада ВК,

сайта детского сада.