Семейные традиции – как одна из форм патриотического воспитания дошкольников
статья
Формирование патриотического воспитания дошкольников через семейные традиции
Скачать:
Предварительный просмотр:
Формирование патриотического воспитания дошкольников через семейные традиции
Базарова Евгения Сергеевна, воспитатель,
Новикова Наталья Владимировна, воспитатель.
МБДОУ Детский сад № 71 «Почемучка»
ФГОС ДО определяет: нравственно-патриотическое воспитание дошкольников возможно только с учётом создания условий, которые будут способствовать социализации ребёнка в позитивном ключе, морально-нравственному и познавательному развитию формирующегося гражданина. Для этого ребёнок должен заниматься такими видами деятельности, которые соответствуют его возрасту, вызывают у него чувство радости, влияют на гармоничное развитие способностей умственных и физических. Маленькие дети очень любопытны, эмоциональны, отзывчивы на чужую боль и радость. Это благодатное время для воспитания нравственности. В этот период формируются эмоционально-чувственный мир и мышление ребёнка, поиск себя в мире, окружающем его. Познание мира начинается с восхищения, например: закат на берегу реки, куда ребёнок приехал с родителями на отдых, большие пузыри на луже во время дождя, которые он увидел по дороге в детский сад, или торжественные звуки марша во время парада в День Победы. У каждого общества свои нравственные ценности.
Традиции – это поющие на сцене народные песни, шумная Масленица с душистыми блинами, пушистая верба на Вербное воскресенье, Светлая Пасха и знаменитый Парад в День Победы. А еще традиции – это мама, каждый вечер рассказывающая детям сказку на ночь, это папа, который превращается в Деда Мороза, поездка в деревню, создание подарков своими руками и миллион мелочей, которые есть только в вашей семье и которые остаются прекрасными воспоминаниями о детстве. Но именно о таких мелочах, которые принято называть семейными традициями, мы почему-то забываем.
В мире нет ни одного народа, который не имел бы традиций и обычаев, передающих новым поколениям свой опыт, знания и достижения. Традиции, обычаи и обряды играют важную роль в создании культуры, в реализации многовековых усилий сменяющих друг друга поколений, в обеспечении преемственности нового и старого, в гармоническом развитии общества и личности. Дошкольный возраст – период активного познания мира и человеческих отношений, накопления нравственного опыта, формирования личности. Этот возраст нельзя пропустить для становления представлений о добре и зле, о нравственных эталонах и нравственных нормах поведения и взаимоотношений. Семья – это опора, крепость, за стенами которой могут царить лишь любовь и взаимопонимание. От того в какой среде воспитывается ребёнок, такие культурные ценности приобретает в семье, всё это он сохраняет в течение всей последующей жизни. К сожалению, в современном мире утрачиваются семейные функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей. Крайне низкий уровень нравственной культуры большинства современных родителей, говорит о не компетентности семьи в вопросах нравственного становления и воспитания личности ребёнка.
У нас в группе сформировались свои маленькие традиции. Каждый день начинается с утреннего приветствия и коммуникативной игры: «Подари своё хорошее настроение всем», «Комплимент друг другу». Так же дети очень любят «День именинника», в этот день именинник находится в центре внимания: для него мы все вместе водим хоровод, говорим добрые пожелания, дарим подарки, сделанные своими руками, а потом проводим игровые, танцевальные и интеллектуальные конкурсы. Вместе с родителями организуем тематические праздники, такие как: «День матери», «Новый год», «Рождественские посиделки», «А ну – ка папы!», «Зарница», «Масленичные гулянья», «А ну –ка мамы!», «День здоровья», «День Победы», «День города». Через совместную образовательную деятельность с детьми мы стараемся прививать детям чувство привязанности к родному городу, к детскому саду, своей семье. Так же участвуют в различных акциях: «Подари книгу», «Посади дерево или кустарник»; «Любимый город» - совместное создание макета города, его важных объектов; «Ветераны всегда с нами» - изготовление праздничных лент и открыток ветеранам; «Моя семья» - создание семейного альбома, семейного древа; «Своих не бросаем» - гуманитарная помощь солдатам; «Письмо солдату».
Наши традиции сближают и укрепляют внутригрупповые отношения в системе «воспитатель-родитель-ребенок», положительно влияют на социально-нравственное развитие детей дошкольного возраста. Всё это формирует тот фундамент, на котором будет подниматься более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления ещё не осознаны ими глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
В жизни семьи случается много поводов, дающих взрослым возможность на конкретных примерах утверждать в детях понимание гуманизма, патриотизма и чувства дружбы.
Воспитание на примере боевых и трудовых традиций нашего народа удается каждой семье, в которой чтят родственников и знакомых – ветеранов войны и труда, с уважением относятся к боевым наградам и трудовым свершениям, делятся впечатлениями о событиях прошлого и настоящего. В умении помнить, дорожить прошлым, заключена огромная нравственная сила семьи, которой наделяется и маленький человек.
Услышанный или увиденный на экране рассказ о подвиге, благородном поступке позволяет ребенку «примерить» себя к герою, пройти в своем воображении его путь и также совершать добрые дела, бороться со злом и несправедливостью. В этом тоже проявляются и формируются нравственные качества ребенка, которому в будущем предстоят реальные, а не воображаемые действия и поступки.
Исходя из выше сказанного совершенно ясно, что задача воспитания любви и привязанности к родному дому очень актуальна в современном обществе и решить эту задачу в первую очередь необходимо в семье через семейные традиции.
Семейные традиции предоставляют большую возможность для формирования у детей дошкольного возраста основ патриотического воспитания. В своей работе, считаем важным условием взаимосвязь с родителями, семьёй. Эта работа требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую вызывают лишь недоумение.
Поэтому, чтобы работа с родителями не ограничивалась рамками педагогического просвещения (памятки, беседы, консультации), мы поставили цель — вовлечь их в процесс патриотического воспитания с помощью взаимодействия: включение родителей и детей в общее дело (участие в спектаклях, соревнованиях, праздниках, играх, акциях, проектах, конкурсах).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Чтение художественной литературы как одна из форм патриотического воспитания дошкольников
Патриотическое воспитание дошкольников...
Государственная символика - одна из форм патриотического воспитания дошкольников
Что такое патриотическое воспитание? Патриотическое воспитание – это процесс освоения, наследия традиционной отечественной культуры, формирование отношения к стране и государству, где живет чело...
"Патриотическая онлайн - акция, как одна из форм патриотического воспитания детей"
Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, независимо от его профиля, является патриотическое воспитание детей.Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека...
Подготовительная к школе группа № 6 "Алёнушка" Проведение патриотических акций, как одна из форм патриотического воспитания детей.
laquo;Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте.И такой фундамент – это патриотизм».В. В. Путин.Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из самых актуальных...
Мастер-класс для педагогов «Создание герба семьи, как одной из форм патриотического воспитания дошкольников»
Цель. Создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулировании творческого потенциала педагогов.Задачи:повышение педагогического мастерства и квалификации педагоговраспространен...
«Государственная символика –одна из форм патриотического воспитания дошкольников».
laquo;Государственная символика –одна из форм патриотического воспитания дошкольников».Каждый ребенок рождается добрым и для доброй жизни», поэтому то, какие качества разовьются у р...
Семейные традиции – как одна из форм патриотического воспитания дошкольников
Семейные традиции – как одна из форм патриотического воспитания дошкольников...