Дети народов нашей страны
план-конспект занятия (средняя группа)

«Дети народов нашей страны»

Цель: воспитание любви и уважения к своей Родине, к обычаям и традициям культуры, рассказать о воспитании и игрушках детей разных народов.

Задачи:

 – формирование духовно-нравственного отношения, чувства сопричастности и любви к малой родине, культурному наследию народов;

 – воспитание чувства собственного достоинства у ребёнка, как представителя своего народа;

– воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей.

Ход мероприятия:

1. Орг.момент.

Воспитатель:

Здравствуйте! Встретится я с вами рада,

В этой горнице детсада.

Сколько здесь моих друзей-

Всех национальностей.

Внешне, хоть и не похожи,

Для меня вас нет дороже.

Все красивы и умны,

Все талантливы, скромны.

 Песни звонкие поют,

Ну а дружно ли живут?

- В нашей группе дружно живут дети разных национальностей: есть и адыги, и калмыки, и чеченцы, и армяне. Все мы в группе как одна большая семья. А я приглашаю вас, ребята, узнать, как в семьях разных народов воспитывают детей, в какие игрушки они играют.

2. Основная часть.

(Просмотр презентации)

1 Слайд «Армения».

В.: Как правило, армяне уделяют внимание воспитанию маленьких детей в последние годы, когда ребенок готовится к выходу во взрослую жизнь. Но и до этого момента дети находятся практически наравне со взрослыми. Это касается домашних обязанностей. Например, с ранних лет ребенок должен учиться работать по дому. Как только он начинает ходить, его учат приносить взрослым различные вещи. Когда ребенок научился уверенно ходить, ему предоставляется полная свобода. К 12 годам мальчики уже считаются полноценными помощниками. А девочки уже умеют готовить на всю семью. Поэтому взрослеют дети очень быстро. Дети растут в обстановке, в которой им ничего не запрещают. Например, при появлении старших в помещении, дети встают и не садятся до тех пор, пока им не разрешат. С раннего детства мальчиков учат тому, что они должны вырасти достойными и уважаемыми людьми, которые способны отвечать за свои слова и поступки.

Проводится армянская национальная игра «Пастух и волки»

На игровой площадке чертится линия — ручеек, по одну сторону от которого собираются выбранные пастух и овцы, по другую сидит волк. Овцы стоят позади пастуха, обхватив друг друга за пояс.

Волк обращается к пастуху со словами: «Я волк горный, унесу!» Пастух отвечает: «А я пастух смелый, не отдам». После этих слов пастуха волк перепрыгивает через ручеек и старается дотянуться до овец. Пастух, расставив руки в стороны, защищает овец от волка, не давая ему возможности дотронуться до них. В случае удачи волк уводит добычу с собой. Игра начинается сначала, но меняются роли.

2 слайд: «Калмыкия»

В.: В Калмыкии принято с рождения детей хвалить. При этом воспитывают как настоящих взрослых. Мальчиков учили ездить верхом с трехлетнего возраста, в 5-6 лет они уже были полноценными помощниками- пасли скот, сопровождали взрослых на охоте, а к 12 становились лихими наездниками. 

Проводится национальная калмыцкая игра «Ловкий наездник»

Калмыцкая народная сказка

«Ловкий наездник» (ср. гр.)

Дети садятся в круг. За кругом ведущий верхом на «коне» с плеткой. Он ходит по кругу и бросает плетку сзади кого-нибудь. Игрок, сзади которого лежит кнут, встает и догоняет первого тоже верхом на «коне». Первый старается занять место того, кто бежит за ним. Игра повторяется.

3 слайд: «Адыгея»

В.: В Адыгее детей с рождения учили уважать старших и прислушиваться к их мнению. При взрослом ребенку нельзя было шуметь и капризничать. При этом детей учат быть искусными рукодельниками: мальчики помогают отцу из стали точить кинжалы, а девочки должны обязательно научится вышивать золотом. При этом мальчиков учили быть бесстрашными, а девочек – спокойными. Оличительной чертой является, что детей с детства учат иметь прямую осанку.

Куклы из фарфора тоже обязательно должны были иметь на костюме золотую вышивку.

4 слайд: «Чечня».

В.: В Чечне за воспитанием детей следят с их рождения. Девочки при этом всегда слушаются братьев, даже самых младших. Особое внимание уделяется физическому воспитанию.

5 слайд: «Россия».

В.: В России старшие дети назначались нянями младшим. Вы можете увидеть примеры этому в русских сказках «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди» и других. Старшие показывали пример и учили младших трудится, рукодельничать.

Издревле магазинов не было и куклы изготавливались руками. Они вырезались из дерева, куклы мастерили из старых полотенец – «ширинок».

Любили русские дети и подвижные игры. Самыми распространенными были хороводные.

В.: А на Кубани – нашей малой Родине маленьких казачат уже в четыре года сажали на лошадь!

Я предлагаю вам, ребята, стать в дружный хоровод да сплясать!

Хоровод «По малину в сад пойдем»

3. Рефлексия:

- Ребята, какие страны вы запомнили?

- Как воспитывают детей разные народы?

- В какие игры мы сегодня играли?

- Что вам больше всего понравилось?