Досуговое мероприятие «Тропинками народных промыслов поморов» с использованием средств ИКТ для детей подготовительной к школе группе.
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – «Детский сад №34 «Золотой ключик»

Досуговое мероприятие «Тропинками народных промыслов поморов»   с использованием средств ИКТ

для детей подготовительной к школе группе.

Выполнили:

                                                                                          Воспитатель: Казунина Ольга Анатольевна,

   первая квалификационная категория;

  Воспитатель: Малахова Марина Геннадьевна,

первая квалификационная категория.

Северодвинск 2022

ЦЕЛЬ: изготовление детьми традиционной тряпичной куклы «Северная берегиня».

ЗАДАЧИ:

•        Расширять знания о промыслах северного края;

•        Учить самостоятельно изготавливать тряпичную куклу;

•        Развивать умения работать с информацией;

•        Развивать речевую активность путем обогащения их словарного запаса, учить отгадывать загадки.

•        Воспитывать любовь, уважение к традициям северного края и передаче опыта от поколения к поколению.

МАТЕРИАЛЫ: телевизор, ноутбук, мультимедийная презентация, лоскуты для изготовления кукол, тесьма разной ширины, нитки.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседы о русском Севере, о людях – поморах, о традиционных промыслах Поморья.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Воспитатель:

– В течение года мы с вами совершали путешествия в мир красоты, добра, в мир удивительных творений народных умельцев нашего края. Сегодня мы вспомним эти промыслы и виды декоративно-прикладного искусства поморов. А вы знаете кто такие поморы?

- Это люди, живущие на побережье Белого моря.

СТУК В ДВЕРЬ,  ВНОСЯТ ПИСЬМО: ВОСПИТАТЕЛЬ ЧИТАЕТ

Солнце яркое встаёт,

Спешит на ярмарку народ.

А на ярмарке товары:

Продаются самовары,

Покупают люди сушки

И отличные игрушки!Коробейник.

Воспитатель:

– Интересно, акто же такой коробейник? (Продавец товаров на ярмарках)

- Правильно. Ходит он по ярмаркам, продаёт разные товары.

 - Давайте, дочитаем письмо до конца. Ребята, он пишет, что собирался на ярмарку, но все товары растерял. И теперь ему не с чем идти на Ярмарку. А нес он товары ремесленников-поморов.

- Дети, он еще какие картинки прислал, посмотрим? ( Показывает фото каргопольская игрушки, тряпичных кукол, прялки, шкатулки, козули).

Воспитатель:

- Дети, а вы знаете, что изображено на карточках, которые прислал Коробейник? А то он  сомневается, чтовы дадите правильные ответы? (ответы детей)

-  Давайте расскажем,  какие промыслы поморов мы знаем?  А чтобы было интересней вспоминать, я предлагаю пройти  на стульчики и поиграть вигру, которая называется «Своя игра». И мы покажем и расскажем коробейнику, что мы знаем, помним традиции нашего северного края.

Итак, перед вами игровое поле, на котором расположены категории вопросов, каждый вопрос имеет свой уровень сложности. Вы по очереди выбираете категорию и определенный уровень. После этого я читаю вопрос, на который вы даете правильный ответ. Этим мы покажем, что знаем всё о традициях и промыслах Поморов.

Игра началась.

 Дети показали свои знания.

-  Вот какие мы молодцы, очень многое успели и вспомнили, а теперь немножко поиграем в подвижную игр «Колпачок».

«Колпачок, колпачок

Тоненькие ножки

Красные сапожки

Мы тебя поили,

Мы тебя кормили,

На ноги поставили

Танцевать заставили»

Дети останавливаются, хлопают в ладоши со словами:

«Танцуй, сколько хочешь

Выбирай, кого захочешь»

Воспитатель: Нувот мы с вами вспомнили, чем занимались наши предки. Но вы помните, о чем нас просил «Коробейник»? (просил помочь ему собрать товар, с которым он пойдет на ярмарку).

Воспитатель: А сейчас я  предлагаю  отправиться с в творческую мастерскую. Мы вместе сделаем кукол, которых можно отнести на ярмарку или подарить самому близкому человеку.

Дети вместе с воспитателем изготавливают кукол.

Воспитатель: Ну вот, наши куколки готовы и мы подарим их Коробейнику или  еще кому-нибудь.