Консультация «Рабочая Программа» Основная образовательная программа (ООП) Программа воспитания
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Д етский сад № 14 «Дружба » Консультация « Рабочая Программа» Основная образовательная программа (ООП) Программа воспитания 2022 год

Слайд 2

Нормативные документы к основной образовательной программе Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 г. № 373 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм . от 19.12.2016) "Об образовании в Российской Федерации"

Слайд 3

В 202 0 г . Г о с д у ма п рин я ла но в ую р е дакцию з а к она « Об образовании », в которой были закреплены новые принципы воспитания. Согласно данным изменениям дошкольное учреждение разрабатывает рабочую Программу воспитания, делая акцент на усиление патриотического воспитания, сформированности понятия гражданственности; воспитания уважения к культурному наследию страны и памяти защитников Отечества. Нормативные документы к программе воспитания Федеральный закон № 304-ФЗ от 31 июля 2020 г. “О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся ” (вступил в силу с 1 сентября 2020 года)

Слайд 4

это документ, отражающий специфику образовательной деятельности конкретной группы или конкретного педагога (воспитателя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, музыкального работника, руководителя физического воспитания, педагога дополнительного образования, педагога-психолога). Это индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенной группы содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. ( Поэтому во всех возрастных группах, включая первую младшую, рабочую программу разрабатывают оба воспитателя. Специалисты ДОУ также должны иметь свою рабочую программу, которую обязательно согласовывают с образовательной программой детского сада и рабочей программой воспитателей группы .) Основная образовательная программа

Слайд 5

Отсюда следует, что рабочая программа не может быть универсальной на все возрастные группы на все года, так как набор детей из года в год имеет свои особенности, каждая группа имеет свою специфику развивающейсреды , каждый педагог имеет свои профессиональные интересы. Цели рабочей программы представляют собой конкретизацию целей образовательной программы ДОУ (подцели) с учетом особенностей и возможностей воспитанников каждой возрастной ступени дошкольного образования, содержания сфер (направлений) развития детей, а также реализуемых программ, технологий. Рабочая программа ДОУ — это конкретизация работы педагога на данный возраст детей и/или на данную специфику детей (группы компенсирующей, комбинированной, оздоровительной и другой направленности). Рабочая программа для педагога есть обязательный к разработке и исполнению нормативный документ. Она же - основание для оценки качества образовательного процесса.

Слайд 6

Рабочая Программа воспитания www.themegallery.com Рабочая программа воспитания (далее - Программа) определяет : содержание и организацию воспитательной работы на уровне дошкольного образования. Программа учитывает: «Примерную программу воспитания», которая была разработана сотрудниками Института стратегии развития образования РАО в рамках государственного задания и одобрена решением Федерального учебно- методического объединения по общему образованию (протокол от 2 июня 2020 г. № 2/20). Рабочая программа воспитания является обязательной частью основной образовательной программы, реализуемой в ДОУ

Слайд 7

Структура Программы воспитания www.themegallery.com Рабочие программы педагогов являются частью ООП ДОУ В связи с тем что нет жестко регламентированной структуры рабочих программ педагогов, можно предложить (с опорой на содержание ФГОС ДО и СанПиН) такую последовательность ее структурных компонентов: 1.Титульный лист 2 . Содержание 3.Целевой раздел 4 . Содержательный раздел 5. Организационный раздел 6. Список литературы 7. Приложения

Слайд 8

ЦЕЛЬ ООП Цели реализации Программы : создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности ; создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей . • Могут быть дополнены целями коррекционно-развивающей работы Задачи реализации программы определятся на основе п. 1.6 ФГОС дошкольного образования : • Могут быть дополнены в соответствии с целями реализации парциальных образовательных программ и коррекционно-развивающих программ (в соответствии с Уставом ) Принципы и подходы к формированию Программы •Формулируются на основе ФГОС ДО п.1.4. •Могут быть дополнены принципами и подходами авторской комплексной образовательной программы и парциальных образовательных программ, при условии их непротиворечивости и отсутствия дублирования.

Слайд 9

Цель Программы воспитания www.themegallery.com Цель воспитания в ДОУ – личностное развитие дошкольников и создание условий для их позитивной социализации на основе базовых ценностей российского общества через: 1) формирование ценностного отношения к окружающему миру, другим людям, себе; 2) овладение первичными представлениями о базовых ценностях, а также выработанных обществом нормах и правилах поведения;.

Слайд 10

Зад а чи: www.themegallery.com Достижению поставленной цели воспитания дошкольников будет способствовать решение следующих основных задач: Развитие социальных, нравственных, физических, интеллектуальных, эстетических качеств; Формирование общей культуры личности, в том числе ценностей здорового и устойчивого образа жизни, инициативности, самостоятельности и ответственности, активной жизненной позиции; Организация содержательного взаимодействия ребенка с другими детьми, взрослыми и окружающим миром на основе гуманистических ценностей и идеалов, прав свободного человека; Воспитание патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; Объединение воспитательных ресурсов семьи и дошкольной организации на основе традиционных духовно-нравственных ценностей семьи и общества; Установление партнерских взаимоотношений с семьей, оказание ей психолого- педагогической поддержки, повышение компетентности родителей. 

Слайд 11

Целевые ориентиры www.themegallery.com

Слайд 12

Целевые ориентиры www.themegallery.com

Слайд 13

О бразовательны е област и , направления , тематически е модул и в ООП www.themegallery.com Социально- коммуникативное развитие П о зн а в а т е ль н ое развитие Речевое развитие Х у д о жест в енн о- эстетическое развитие Физич е с к ое развитие

Слайд 14

Направления воспитания www.themegallery.com Развитие основ нравственной культуры Фо р миро в ание семейных ценностей Фо р миро в ание основ гражданской идентичности Формирование основ с оцио к у л ь т у рных ценностей Фо р миро в ание основ межэтнического взаимодействия

Слайд 15

Организованная образовательная деятельность www.themegallery.com Применение на занятии интерактивных форм работы с детьми: интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию дошкольников (развивающие задания на интерактивной доске); дидактического театра, где полученные на занятиях знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают дошкольникам возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы или работы в парах, которые учат дошкольников командной работе и взаимодействию с другими детьми; включение в занятие игровых ситуаций, которые помогают поддержать мотивацию детей к получению знаний, установлению доброжелательной атмосферы во время жизнедеятельности в ДОУ; инициирование и поддержка исследовательской деятельности дошкольников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов;

Слайд 16

Развивающая предметная среда www.themegallery.com Воспитательный процесс в ДОУ организуется в развивающей предметно-пространственной среде, которая образуется совокупностью природных, предметных, социальных условий. Воспитывающее влияние на ребенка осуществляется через такие формы работы РППС ДОУ как: Оформление интерьера дошкольных помещений (групп, спален, коридоров, залов, лестничных пролетов и т.п.) и их периодическая переориентация; Размещение на стендах ДОУ регулярно сменяемых экспозиций; Озеленение территории ДОУ.

Слайд 17

Календарный план воспитательной работы № п/ п Направления в о с п ит а т ел ь ной работы Мероприятия Сроки реализации Ответственные Сентябрь 1. Развитие основ нр а вс т в е н н ой культуры Введение в дошкольную жизнь Калейдоскоп: «Яркий мир Детства» 02 - 10.09 2021 г. педагогические работники Тематическое развлечение «День знаний» 01.09 2021 г. музыкальный руководитель 2. Формирование семейных ценностей Выставка «Осенняя фантазия» 15.09 2021 г. педагогические р а б о тники, родители Родительские встречи сентябрь 2021 педагогические работники, родители 3. Формирование основ гражданской индентичности День дошкольного работника 27.09 2021 г. музыкальный руководитель 4 Формирование основ межэтнического в з а им о д ейст вия Организованная образовательная деятельность по дополнительной рабочей программе «Народы Прибайкалья» сентябрь 2021 воспитатели старших групп 5 Формирование основ с о ц и о к у л ь т у р ных ценностей Месячник проведения по профилактике д е т ск о г о д о р о жно - тр а нс по р т н о г о травматизма сентябрь 2021 педагогические работники Международная акция «Книжка на ладошке» 01.09 2021 г. воспитатели старших групп

Слайд 18

Утверждение рабочей программы Программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до первого сентября текущего года) приказом руководителя дошкольного образовательного учреждения. Утверждение Программы предполагает следующие процедуры: - обсуждение и принятие (рассмотрение) Программы на заседании педагогического Совета; - желательно получение экспертного заключения (согласования) у старшего воспитателя, курирующего образовательный процесс; допускается проведение экспертизы Программы с привлечением внешних экспертов; - утверждение Программы руководителем ДОУ. При несоответствии Программы установленным Положением требованиям руководитель дошкольного образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения.