Тематический вечер, посвященный творчеству великого татарского поэта Шауката Галиева
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий тематического вечера, посвященного творчеству татарского поэта Шауката Галиева

Цель: Воспитывать любовь, интерес и уважение к творчеству татарских поэтов;

Задачи:

• Познакомить детей с творчеством татарского поэта Шауката Галиева;
• Пробудить интерес к его произведениям;
• Формировать умение выразительного чтения, ораторского мастерства;
• Доставить детям удовольствие;

Материал и оборудование:  портрет Ш.Галиева, презентация, ИКТ, зал украшен в национальном стиле;

Дорогие друзья! Сегодня нам предстоит путешествие в удивительный мир книги! Наша книга будет очень  необычная! Вместе, мы заглянем на каждую страничку, будем  удивляться и восхищаться,  смеяться и шутить, узнаем много нового и интересного.

Вы готовы отправиться в путешествие?

Тогда мы начинаем!

Звучит татарская лирическая музыка

На экране открывается первая страница книги, на которой изображена красочная карта Татарстана (слайд 1)

Ребята, как вы думаете, что это?

Это карта нашей Республики Татарстан. Посмотрите, какая она большая, сколько здесь городов и деревень. Вот наш город Казань, а неподалеку от Казани есть деревня Бакырче  (слайд 2 – деревня Бакырче ), в которой в 1928 году родился маленький мальчик по имени Шаукат.

Фото маленького Ш.Галиева (слайд 3)

 В будущем, этот обычный деревенский мальчик станет знаменитым татарским поэтом и писателем.

Свою первую книгу Шаукат написал в 13 лет. Называлась она «Моя первая жизнь». Мальчик рассказывал о своем детстве, и больше всего нам понравилась история о том, как он ловил рыбу.

- Как?

- Как, как? Папахой! Дело было так. Как-то раз пошёл  Шаукат  к  абике  с бабаем. По дороге ему встретилось озеро, в котором водилась рыба. Захотелось ему поймать рыбу в подарок. Удочки с собой не было, зато была папаха, он и зачерпнул шапкой.

- Получилось?

- Да нет. Вместо рыбы поймал ил, полную папаху!

- Что же было дальше?

- Дальше? Он решил её постирать. Не, мог же он идти с такой папахой. Тут он увидел бочку. Прополоскал папаху, вытаскивает её, а она... вся зелёная.

- Почему зелёная? Там что краска была.

- Да нет. Там была тина. Представляете, на что стала похожа папаха! Потом он, конечно, её сполоснул, но это уже была не папаха.

- А чем закончилась эта история?

- Ругать Шауката не стали. Но при случае всегда напоминали об этом. А когда они ходили в гости, то отец Шауката спрашивал: «не нужно ли вам что-нибудь постирать,  Шаукат у нас большой мастер».

У Ш. Галиева была очень дружная семья: мама, папа, сестренка и сам Шаукат.

Фото семьи (слайд 4)

В своей родной деревне он окончил семилетнюю школу. Вот какие раньше были ученики, просто одетые, дружные, как большая семья. А вот их учитель.

Фото школьного класса (слайд 5)

- Годы его юношества выпали на годы войны. Двенадцатилетнему мальчику пришлось освоить взрослые профессии. В своей родной деревне он помогал в колхозе, был помощником бригадира. Несмотря на сложности военного времени, он продолжал сочинять и творить.

Фото военного времени (слайд 6)

Ш. Галиев очень любил природу и родной край. На его стихи написано много народных песен.

Звучит  татарская музыка

А еще Ш. Галиев очень любил юмор, забавные, смешные истории. Послушайте,  какие названия у его книг: «Комната смеха», «Курицы смеются», « Усатый бык», «Огурцы в тюбетейке», «Заяц на зарядке», «Вкусный дом». А его герой  «Шавали» - шаловливый, веселый и озорной мальчик очень похож на многих из вас!

Фото книг,  картинка Шавали (слайд 7)

Все смешные стихотворения  Ш .Галиева – поучительны, все они нас чему- то учат.

Ш. Галиев прожил долгую и интересную жизнь. Дружил со многими татарскими поэтами и писателями.

Каких татарских  поэтов вы знаете?  (ответы детей)

А вот Роберту Минуллину,  он помог стать именно детским поэтом, за что Роберт Минуллин ему очень благодарен.

Фото с Робертом Минуллиным (слайд 8)

Ш. Галиев  награжден множеством медалей, орденов и почетных грамот за свой  великий труд!

А сейчас мы откроем страничку стихов, которые будете читать вы!

Надеюсь, что  все получат большое удовольствие! Ведь каждый из вас сегодня – маленький артист!

Чтение стихов и  инсценировки  также сопровождается разнохарактерной  татарской музыкой и слайдами.