Проект в подготовительной к школе группе "Уральские сказы"
проект (подготовительная группа)

Проект «Уральские сказы»  Музыкального руководителя Сиражетдиновой Светланы Хаясовны.

Сказы Бажова, Уральские сказы

Старых старателей горных рассказы,

Что родились у костра вечерами,

Глядя на звезды, глядя на пламя.

Участники проекта: дети подготовительной группы «Рябинушки», воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

 Актуальность проекта:

Среди просторов нашей большой земли есть край, где ты живешь, где твой родной дом и куда бы ты ни ездил, всегда будешь вспоминать свой родной Урал. Чудесна природа Урала, лесные горы, голубые озера, быстрые реки. Но не только прекрасна уральская земля. Она – сказочно богата. На весь мир славится своими камнями: малахитом, самоцветами, яшмой, мрамором; полезными ископаемыми: углем, рудой, золотом. А какие люди живут на Урале! Настоящие мастера своего дела. Обо всем об этом писал знаменитый писатель Павел Петрович Бажов. Знакомя детей с творчеством П.П.Бажова, мы рассказываем о красоте края, в котором они живут, знакомим с его прошлым, с обрядами и обычаями людей, их бытом.

 Проблема:

В настоящее время дети мало знают историю своего края, и поэтому они с удовольствием слушают произведения уральского сказителя Бажова П.П. «Огневушка-Поскакушка», «Синюшкин колодец», «Серебряное копытце», «Золотой волос», «Про Великого Полоза».

Тип проекта:

- по методу – информационный, творческий.

- по характеру контактов – открытый;

- по количеству участников – групповой, дети 4-5 лет, родители, воспитатели;

- по продолжительности – долгосрочный (январь-февраль)

Цель проекта: Обобщить знания детей о сказе П.Бажова  «Серебряное копытце»

Задачи проекта

Для детей:

Образовательные:

·         Познакомить детей с биографией нашего уральского писателя Бажова П.П.

·        Сформировать у ребенка представления о сказах П.П. Бажова, об их многообразии.

Развивающие:

·         Развивать творческое мышление, воображение, фантазию ребёнка, развивать умение доводить начатое до конца; творческие навыки, коммуникативные умения.

·         Развивать творческие способности детей и родителей в продуктивной деятельности.

·         Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

Воспитывающие:

·         Воспитывать на основе содержания сказов П.П. Бажова уважение к традициям и обычаям уральского округа.

Для педагогов:

·         развивать систему продуктивного взаимодействия между участниками проекта (педагоги вовлекают детей, дети вовлекают родителей, общаются между собой и педагогами);

·         повысить уровень творческой инициативы педагогов;

развивать готовность к применению современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

·         создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.

Для родителей:

·         углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей;

·         повысить уровень вовлечения родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных участников.

Предполагаемый результат:

Для детей:

·         дети узнают подробно о произведении П.П. Бажова «Серебряное копытце»;

·         дети знают о некоторых эпизоды из жизни П.П. Бажова;

·         у детей развиваются коммуникативные навыки, творческое мышление и воображение;

·         развиваются навыки самостоятельности, самоорганизации, свободы и ответственности;

·         развитие интереса к коллективной, командной работе со всеми участниками образовательного процесса.

Для педагогов:

·         самореализация, повышение творческого потенциала;

·         повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.

Для родителей:

·         повышается интерес родителей к ценностям личностно-ориентированного образования;

·         родители осознанно включаются в педагогический процесс, таким образом, обеспечивается возможность преемственного продолжения работы с ребёнком в домашних условиях,        оптимизация детско-родительских отношений;

·         создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса;

·         повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Этапы реализации проекта «Серебряное копытце»:

Все мероприятия проекта проходят в три этапа:

- подготовительный этап;

- основной этап;

- заключительный этап.

Подготовительный этап:

Определение темы, целей и задач, содержание проекта. Ознакомление родителей с темой проекта.

Формулировка проблемы: способствовать формированию у детей знаний самобытной культуры уральского народа, ведь, знание истоков народной культуры необходимо современным детям, так как родители утрачивают способность передавать новому поколению традиции нашего народа.

Описание плана действий: привлечь родителей к совместной деятельности, создать предметно-пространственную развивающую среду для реализации проекта, создать условия для самостоятельного отражения детьми полученных знаний.

Основной этап:

Совместная деятельность педагога с детьми:

·         Беседы познавательного характера, рассматривания иллюстраций, сказов П.П. Бажова, ·         ·         Слушание русских народных песен; музыкальные, хороводные игры.

·         Рисование, лепка, аппликация, конструирование.

-         Слушание песен об Урале.

-         Разучивание песен «Уральский хоровод» сл. и муз. С.Алешиной., «Серебряное копытце» муз. С.Алешиной, сл. В.Сорокиной.

Работа с родителями:

·         Консультация «Биография П.П. Бажова»

·         Составление для родителей рекомендательного списка художественных произведений для совместного чтения, просмотра, обсуждения.

Заключительный этап:

·         Проведение анализа.

·         Обобщение результатов.

·        Оформление конечного результата: создание макета «Серебряное копытце».

-          Постановки спектакля «Серебряное копытце»

 План проектной деятельности

1.

Рассказ воспитателя: «Павел Петрович Бажов»

Познакомить детей с уральским писателем П.П. Бажовым.

2.

Рассматривание иллюстраций к сказам.

Знакомить детей с бытом уральских рабочих.

3.

Просмотр мультфильма «Серебряное копытце».

Расширение кругозора детей.

4.

Чтение сказов «Серебряное копытце»,

Познакомить детей со своеобразным языком написания сказов.

5.

Составление рассказа по иллюстрации к сказу «Серебряное копытце»

Развивать связную речь, пополнение словарного запаса.

6.

Рисование «Серебряное копытце»

Развитие творческих способностей детей.

7.

Создание макета «Серебряное копытце».

Развитие творческих способностей у детей.

8.

Просмотр мюзикла «Серебряное копытце»

9.

Постановка детского спектакля «Серебряное копытце»

В ходе реализации проекта дети смогут расширить представления об уральском писателе П.П. Бажове, познакомиться с его произведениями, с бытом и обычаями уральских рабочих.