ПРОЕКТ «МОЙ КРАЙ РОДНОЙ - БАШКОРТОСТАН»
проект (старшая группа)

ПРОЕКТ

«МОЙ КРАЙ РОДНОЙ - БАШКОРТОСТАН»

Воспитатель: Набиуллина Е.М.

Вид проекта: информационный

Продолжительность проекта: долгосрочный (февраль - октябрь)

Тип проекта: познавательный, групповой

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель группы, родители.

Актуальность.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный, который начинается с воспитания любви к близким, детскому саду, к родному городу, к родной стране. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими,

природными особенностями формируют у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами и гражданами своей Родины. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Задача педагогов и родителей, как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества.

Цель проекта: воспитывать любовь, чувство гордости к своей малой родине.

Задачи:

- развивать интерес к своему поселку, его достопримечательностям;

- знакомить детей с наиболее значимыми объектами, символикой, традициями, соотечественниками родного края;

- учить беречь свою малую родину, поддерживать традиции;

- повышать интерес, компетентность родителей в данном вопросе, привлекать их к реализации проекта.

Риски проекта:

- дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, особенностях местных традиций;

- для родителей вопросы воспитания патриотизма не считаются важными и зачастую вызывают лишь недоумение.

Ожидаемые результаты: через систему разнообразных мероприятий у детей повысить интерес к родному краю, достопримечательностям, ярким событиям, культуре и традициям своего народа.

Проект включает в себя шесть основных блоков:

1. «Мой родной город» - дети знакомятся с основными объектами своего города. Учатся ориентироваться в близлежащих к детскому саду улицах.

2. «Природа родного края» - дети знакомятся с животным и растительным миром Башкортостана, необходимости бережного, заботливого отношения к природе, роли человека в охране окружающей среды.

3. «Достопримечательности нашего поселка» - дети знакомятся с историческими объектами родного поселка.

4. «История родного края» - детям даются начальные сведения о прошлом города, как образовался поселок.

5. «Народные традиции нашего края» - дети знакомятся с русским и башкирским народными костюмами, с изделиями народных умельцев нашего края, с традицией праздновать «Сабантуй»

6. «Кладовая Башкирии» - дети узнают о золотых запасах родного края (природные ископаемые и т.д.)

Для более успешной реализации проекта использовались различные виды деятельности:

- непрерывная образовательная деятельность,

- игровая деятельность,

- продуктивная деятельность,

- самостоятельная деятельность,

- работа с родителями.

1 этап

Цель проекта:

• Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями башкирского народа;
• Расширить кругозор детей, обогатить словарный запас;
• Развивать познавательный интерес, желание узнать больше о культуре, экологии, традициях своей республики;
• Воспитывать гуманное отношение к природе, любовь к малой Родине.

Задачи:

• Формировать бережное отношение к природе родного края;
• Формировать знания по культуре родного края;
• Продолжать учить понимать ценности каждого объекта природы, как источника материального и духовного развития общества;
• Обогатить интеллектуальную, информационную сторону детей;
• Формировать интерес к самостоятельному изготовлению поделок, отражающих национальное искусство башкир.

2 этап

Подготовка к внедрению проекта

1. Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

2. Подобрать иллюстрации и дидактические игры.

3. Составить перспективный план мероприятий.

3 этап

Выполнение проекта

Вид детской деятельности:

Познание. Формирование целостной картины мира:

«Лес – наше богатство», «Мой край Башкортостан», «Что мы знаем о пчелах», «Поющий родник», «Лекарственные растения Башкортостана», «Башкортостан – моя республика», «Цвети мой край родной».

Беседы: «Башкирская пчела», «Мурадымовское ущелье», «Озеро Аслы – куль», «Пещера Шульган –таш», «О городе Уфе», «Водяной орех», «Иремель горы», «Озеро Кандры – куль».

Ознакомление с художественной литературой:

• Легенда «Происхождение башкир»,
• сказка «О курае»,
• легенда о происхождении шиханов,
• легенды о реках Башкортостана,
• сказка «Медведь и пчелы».
• драматургия башкирской народной сказки «Четыре друга».

Дидактические игры: «Какого города герб? » «Башкирская национальная одежда», «Собери карту Башкортостана», «Кто скорее составит флаг РБ? ».

Настольно – печатные игры: «Башкирская посуда», «Башкирские узоры», «Узнай свой элемент башкирского орнамента».

Слушание музыки: «Процветай, Родина моя! », «Я люблю тебя, мой Башкортостан! ».

Художественное творчество

Рисование: «Украсим бочонок для меда», «Сапожок», «Юрта».

Аппликация: «Украшение одежды башкирским орнаментом».

Подвижные игры: «Юрта», «Медный пень», «Липкие пеньки».

Работа с родителями - Посещение краеведческого музея

4 этап

Презентация проекта

1. Организация выставки детских творческих работ «Край родной».

2. Оформление фотовыставки «Мы познаем край родной».

Реализация проекта

- Оформление папки-передвижки для родителей по истории Башкортостана

- Изготовление пособий.

- Подбор презентаций о достопримечательностях с.Субханкулово, о прошлом с.Субханкулово.

- Составление конспектов НОД: «Мой родной город», «История возникновения с. Субханкулово», «Достопримечательности с.Субханкулово», «Знакомство с поэтами нашего края».

- Экскурсии по улицам: Школьная, Черняева

- к бюсту В.И.Ленина

-  Рассматривание зданий поселка

Совместная деятельность: Рисование, Конструирование, Аппликация.

-Конкурс чтецов.

Родители:

Помощь в подборке наглядного материала:

-Оформление альбома «Мой дом. Моя улица»

-Участие в презентации проекта «Люби и знай свой край родной»

Конкурс чтецов «Люблю тебя – мой Башкортостан»

Викторина для родителей «Что я знаю о республике Башкортостан»

Продукт проектной деятельности:

-Альбомы: «Достопримечательности с.Субханкулово», «Субханкулово - в прошлом и настоящем».

- Выставка рисунков «Уголок родного края»

- Д/и «Расскажи о своем городе», «Сложи герб»

- «Флора и фауна родного края» - углублять и конкретизировать представления о родном крае.

Результат работы над проектом:

- Дети и родители знают историю возникновения родного города, его достопримечательности.

- Имеют представления об исторических памятниках. Проявляют интерес к родному краю, который находит отражение в детских рисунках, рассказах.

- Дети называют фамилии башкирских поэтов.

- Дети стали активными участниками бесед, а не пассивными слушателями.

- Проявляют устойчивый интерес к явлениям общественной жизни, стремятся отразить полученные знания в полезной деятельности, проявляют самостоятельность, инициативу, взаимопомощь.

Нашим детям есть чем гордиться!