Проект "Моя Родина - Кубань"
проект (подготовительная группа)

Проект для детей старшего дошкольного возраста

«Моя Родина – Кубань».

Воспитатель: Ярошевич Т.Г.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, педагоги.

 Срок реализации проекта: долгосрочный (сентябрь- апрель) 

Актуальность проекта:

   В последние годы в системе дошкольного образования произошли определенные перемены: обновляется содержание образования и воспитания детей, появилось множество инновационных программ, и тем очевиднее стал вакуум, возникший в результате того, что из поля зрения как бы сам собой выпал раздел «нравственное воспитание». Между тем актуальность проблем, связанных с нравственным воспитанием на современном этапе общества, приобретает чрезвычайную значимость.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

     Родина, Отчизна, Отечество, Отчий край. Так мы называем землю, на которой родились. И нет ничего дороже у человека. Родина, красота которой открылась ему однажды, как чудо. И перед нами, педагогами, стоит задача открыть это чудо детям.

    Очень важно приобщение ребенка к культуре своего народа, к наследию предков. Это воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живем. Для дошкольника Родина начинается  с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья, в семье начинает «расти» будущий гражданин своей страны. Поэтому профессиональное взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению вертикальных семейных связей.

Цель: воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств, через ознакомление с историей и культурой родной станицы Старощербиновской, Кубани.

Задачи 

- воспитывать гордость за культуру кубанского казачества, желание ее сохранять;

- воспитывать патриотические чувства, уважение к прошлому, интерес к истории своей Родины;

- развивать связную монологическую речь и диалогическую речь;

- развивать память, мышление

- расширять знания о кубанском фольклоре, народных играх;

- продолжать знакомить и приобщать дошкольников к традициям народной культуры, традициям народных праздников;

- дать доступные сведения о жизни казаков; продолжать знакомить с народными кубанскими ремеслами.

- создать презентацию для детей по теме: «Кубань – житница России»; «Одежда казаков и казачек», «Символика Кубани».

Формы реализации проекта:

• совместная деятельность
• практическая деятельность.

В совместной деятельности используется практическая работа, познавательная деятельность, игровые приемы.

Продукт детской деятельности:

- выставка поделок: «Чем богат кубанский край» - тестопластика

    Аппликация «Осенний парк» с использованием природного материала  

- создание макета «Кубанское подворье»,

- создание нарядов для кубанской куклы.

Ожидаемый результат:

В процессе реализации проект «Моя Родина – Кубань»

1.   Поможет детям стать более любознательными, самостоятельными, инициативными, творческими, будет способствовать развитию речи, мелкой моторики и воспитанию сенсорных эталонов.

2.   Побудит любознательность, стремление изучать и сохранять историю Кубани, растительный и животных мир, природу родного края.

3.   Сблизит педагогов и детей.

Этапы реализации проекта.

этап (Подготовительный)

1.Выявление первоначальных знаний детей о Кубани: Символика Кубани (гимн, флаг, герб)

2. Подбор литературы о родном крае, презентаций, фотографий, плакатов.

2 этап . Основной  

Беседы: «Рождение Кубани»  

- «Беседа о родной станице Старощербиновской».

- «Заселение казаков на Кубань»

- «Этих дней не смолкнет слава»

- «Маленькие герои большой войны».

- «Города - герои»

- «Они прославили Кубань»

Рассказ воспитателя

- «История возникновения Кубани».

- «Ремесла и промыслы на Кубани».

- «Воспитание мальчиков и девочек в кубанских семьях».

- «Семейные традиции».

- «Праздники в кубанских семьях».

- «Народный фольклор, игры на Кубани».

- Викторина «Что мы знаем о Кубани»

Рассматривание илл. фотографий с изображением различных достопримечательнос-тей Краснодарского края, станицы;

- фотоальбомов: «Они прославили Кубань» (космонавты, спортсмены, ученные, и тд.)

  «Ремёсла на Кубани»,

  «Вышивка кубанских мастериц».

  «Национальная одежда кубанского казака и казачки»;

Чтение произведений:

- В. Бакалдин «Моя Кубань».

- Л. Ляховская «Праздники, традиции, обычаи, обряды».

- «Родная Кубань» - книга для чтения под ред. Профессора В.Н. Ратушника

- Л. Степанова «Сказка о Екатеринодаре и о славных кубанских казаках».

- В.А. Попов. рассказ «Чабрец», сказ «Заветный колос».

- В.П. Бардадым «Жизнь реки», «Колодец».

- А. Пивень – песни, поговорки, смеховинки, «побрехеньки» из казачьего быта;

Заучивание стихотворений:

- В. Бардадым «Хозяюшка»;

- В. Подкопаев «Край наш тополиный»;

- К. Обойщиков «Кубань – земля такая»; «Земля родная».

- В. Неподоба «Солнышко проснулось»;

Знакомство с пословицами и поговорками:

- «К худой голове своего ума не приставишь»;

- «На героя и слава бежит»;

- «Сердце матери лучше солнца согреет»;

- «Шутку шутить – людей насмешить»;

- «Человек без Родины, что соловей без песни».

 Слушание:

- Гимн Краснодарского края;

- «Ой, да на Кубани» (кубанская народная песня в обработке В. Захарченко);

- «Варенички» (кубанская народная песня).

- «Кубанские частушки» (куб. нар. песня);

- «Как решил казак осенью жениться» (куб. нар. песня);

- «Ой, по горке» (куб. нар. песня);

Продуктивная деятельность:

- Рисование: «Мой край». «Казак и казачка».

- Лепка: «Кубанская хата»; «Колосок» - тестопластика

- Аппликация «Осенний парк»; «Подсолнухи»- природный материал

- Ручной труд: Плетение феничек из бисера.

Дидактические игры: 

- «Собери флаг Кубани»,

- «Обустрой казачью хату»,

- «Наряди казачку».

Цикл практических дел: 

- Изготовление альбомов «Уголок России -отчий дом», «Природа родного края».

- Изготовление наглядных пособий: кубанское подворье.

Работа с родителями.   

Привлечение родителей к пополнению Кубанского уголка в группе атрибутами старинных вещей.

3. этап. Итоговый: 

- Выставка детских работ.

- Экскурсии в краеведческий музей им М.М. Пастернак

- Презентация для детей «Кубань – житница России».