«Арктика в Великой Отечественной войне».
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное автономно дошкольное образовательное учреждение детский сад «Катюша»

Квест – игра для детей дошкольного возраста

(подготовительная  группа)

Тема: «Арктика в Великой  Отечественной войне».

Воспитатель: Щербакова Анжела Владимировна

Тема: «Арктика в Великой  Отечественной войне».

Цель: Формирование духовно-нравственных ценностей у детей посредством ознакомления с событиями Великой Отечественной войны.

Задачи: Учить детей ценить мир и осознавать свою роль в сохранении мира на Земле.

Формировать представления о народном подвиге во время Великой Отечественной войны, о ценности труда, о жизни детей и их участии в освобождении Родины.

Формировать потребность подражать героям ВОВ в ловкости, смелости, в стремлении быть похожим на них.

Расширить знания детей  о событиях военных лет, сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

Развивать интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Воспитывать уважение к ветеранам и к подвигам героев Великой Отечественной       войны.

Предварительная работа: Просмотр презентаций о ВОВ, закрепить с детьми как решать ребусы, военные профессии.

Оборудование и материалы: Колибри интерактивная панель, презентация, видеофильм «Война в Арктике». Сундук, медаль, конверт, письмо, пазлы с военной техникой, части пословиц, ребус. Предметы: пуговица, пробка, карандаш, камешек, спички, газета, ложка, чашка, конверт треугольник, коврик – пазл на каждого ребенка.

Ход игры:

Педагог: - Дорогие ребята! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война — история.  Предлагаю Вам посмотреть фильм «Война в Арктике», (дети смотрят фильм).

Педагог: Советский народ вёл ожесточённый бой с фашистскими захватчиками на суше, в воздухе и на воде. В далёкой Арктике все четыре года Великой Отечественной войны совершали ежедневный трудовой подвиг простые советские люди — метеорологи полярных станций.

Педагог предлагает детям в честь Славной победы нашего народа в Великой Отечественной войне посвятить Игру путешествия «По страницам истории».

А какие задания нас ждут с вами впереди,  узнаете, открыв это письмо.

«Дорогие ребята! Сегодня самый замечательный праздник День Победы! Этот праздник отмечает вся страна. Многие не вернулись с фронта, погибли, защищая нашу Родину. Завещаем вам, помнить героев, чтить их память. А когда вы вырастите, защищать мир! Внучка Оля потеряла медаль своего дедушки. Наш приказ мы отправляем в записке. Прочитав его, вы узнаете, что делать. Здесь вы можете проявить своё мужество и отвагу». Ветераны Великой Отечественной войны

Дети открывают письмо, а там ничего нет. (Письмо написано свечой)

Педагог: - Видно боялись, что кто-то прочитает, и зашифровали письмо. Как прочитать? Смотрит, в коробке есть какие-то предметы (спички, свечка, краски, вода, кисточка). Может они нам помогут прочитать письмо?

«Приказываю: выручить из плена генерала» .

Ребята, у нас задания по станциям, которые приготовили для вас ветераны. Если вы правильно их выполните, вы спасёте из плена генерала и найдёте военный пакет.

Делимся на команды - одна команда танкисты, другая моряки.

Двигаемся по символам к первому заданию (символ капля и дерево) по дорожкам, там конверт с заданием.

1 станция. «Собери технику, на которой будете двигаться дальше».

Команды из пазл собирают военную технику.

Педагог: Какая техника помогала сражаться на море, на земле?

Ответы детей.

Педагог: В начале войны с фашистской Германией, в 1941 году, советское командование Северного фронта осознало важность охраны Северного морского пути от неприятеля. Для закрытия прохода немецких судов и авиации на восток, в Арктику, на архипелаге Новая Земля спешно создаются военные укрепления: Канин Нос, Югорский Шар, мыс Желания и так далее.

На мысе Желания в 1941 году работала советская метеорологическая станция, целый посёлок метрологов.

Из архивов известно, что 25 августа 1942 года с мыса Желания была получена радиотелеграмма: в 5 утра станция была подвержена обстрелу с немецкой подводной лодки. В неё, в частности, говорится: «Ведём огонь из всего имеющегося орудия».

Фашистам всё же удалось попасть в несколько зданий полярной станции, от неприятельского огня на ней вспыхнул сильный пожар. Огнём были уничтожены дом лётчиков, продовольственный склад, метеорологический дом, повреждены здание и оборудование радиостанции. Погибло всё действующее и запасное метеорологическое оборудование, библиотека, архив и материалы наблюдений. Однако, в конце концов полярникам удалось отбить атаку подводной лодки, и она ушла в море. Более того, подлодка понесла серьёзный урон, так как снаряды с берега неоднократно попадали в её корпус.

Полярную станцию в заливе Благополучия после нападения другой немецкой подлодки пришлось эвакуировать, после военных лет она не возобновила работу. А полярная станция на мысе Желания была отремонтирована и продолжала функционировать вплоть до 1996 года. Ни один житель полярной станции на мысе Желания в годы войны не погиб. 

Двигаемся по символам ко второму заданию (ледокольный флот) по дорожкам, там конверт с заданием

2 станция. «Мыс желания».

Соберите пословицу

Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте соединить части пословиц.

ОТВЕТ: Родина краше солнца, дороже золота.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Отгадайте ребус.

Ответ - ЗНАМЯ

Педагог: Всего в 150 км от Земли Александры, на острове Гукера, работала советская полярная станция «Бухта Тихая», но здесь, в западном секторе, о прибытии немцев никто не знал.

Немецкая полярная станция «Кладоискатель» была расположена в низине бухты Северная, на берегу Баренцева моря; ни с берега, ни с воды её не было видно благодаря умело организованной маскировке. Сегодня всего в 4 км от этого места находится стационарная всесезонная полевая база национального парка «Русская Арктика» любимым занятием на «Кладоискателе» была охота на нерпу, тюленя и белого медведя. Именно медведь и стал причиной срыва секретной операции фашистов в Арктике. «Русская Арктика» «Омега». 

 Полярную станцию обнаружили советские лётчики спустя два года после окончания Второй мировой.

3 станция. «Ледовый разведчик».

На столе разложены 12 различных мелких предметов (по 6 на каждую команду) (пуговица, пробка, карандаш, камешек, спичка, и т. д.). Предметы накрыты газетой. Подняв газету, ведущий дает 30 секунд осмотреть выставленные предметы и запомнить их. После этого накрывает предметы, и участники называют те предметы, которые удалось запомнить. Выполняют задания дети.

Педагог: Борис Сафонов – лучший летчик Заполярья.

Сафонов Борис Феоктистович родился в селе Синявино Тульской области. Закончил авиационное училище, после чего отправился служить на Север. В декабре 1939 года молодой лейтенант Борис Сафонов служил в составе Северного флота.

Уже в январе 1942 года Сафонов был награждён орденом Красного Знамени, а позже также лётчику присвоили звание Героя Советского Союза.

По словам очевидцев того времени, когда самолёт Сафонова поднимался в небо, в немецкий эфир неслось: «Ахтунг, Сафон!», что служило фашистским летчикам сигналом возвращения на базу.

За время боевых действий Сафонов совершил 234 боевых вылета, лично сбил 20 вражеских самолётов.
Борису Сафонову дважды присвоено звание Героя Советского Союза: в 1941 и 1942 году. 

Стоит отметить, что в Североморске в 1943 году был установлен первый бюст героя. В честь лётчика был назван и посёлок Сафоново.

Борис Сафонов

Юный Саша Ковалёв прикрыл пробоину своим телом, получив сильнейшие ожоги. Благодаря отваге Саши удалось сохранить ход катера, двигатель не взорвался, и экипаж был спасён.

Спустя день Ковалёв погиб от взрыва германской фосфорной мины.

За свою отвагу герой был награждён медалью Ушакова, орденом Красной Звезды и орденом Отечественной войны 1 степени.

Сашу Ковалёва похоронили в посёлке Гранитном, который в 2006 году был упразднен в связи с отсутствующим населением. Сашу перезахоронили в 2010 году в Североморске.

Саша Ковалёв

Магомет Имадутдинович – подводник из Дагестана.

Гаджиев Магомет Имадутдинович родился в Дагестане. В 24 года закончил военно-морское училище, после чего был направлен на Черноморский, а затем - на Северный флот.

За два года до войны Гаджиев был назначен командиром 1-го дивизиона бригады подводных лодок Северного флота. Во время Великой Отечественной войны Магомет ввёл в практику подводников потопление кораблей противника из артиллерийских орудий, а также салют из пушек в знак того, что экипаж одержал победу в море.

Согласно советским данным, при участии Гаджиева к лету 1942 года было потоплено 10 кораблей врага.

Магомет Гаджиев был удостоен звания «Герой Советского Союза» за отвагу и доблесть в боях на Севере. Причем, он был первым дагестанцем, который получил это звание.

 Гаджиев Магомет Имадутдинович

Василий Кисляков – первый герой на Северном флоте 

С началом Великой Отечественной войны из военнослужащих Северного флота был сформирован  Первый добровольческий отряд моряков.

В первые дни войны отряд во главе с Кисляковым начал терять позиции - заканчивались боеприпасы. Старший сержант Кисляков приказал бойцам отходить, а сам сражался с сотней фашистов.

Натиск был отражён, а на помощь сержанту прибыло подкрепление.

Его подвиг не остался незамеченным. Василий Кисляков стал первым Героем Советского Союза на Северном флоте, ему вручили орден Ленина и медаль «Золотая Звезда».

Кисляков Василий Павлович 
Педагог: - Ребята, назовите, пожалуйста, Имена советских солдат которые стали историей, и хорошо известны северянам.

Ответы детей.

4 станция. «Военная игра».

Педагог: А теперь проведем игру, которая называется «Военная игра».

(Дети становятся в одну линию. Водящий становится лицом ко всем и под звуки четкой военной музыки выполняет какое – либо одно движение, имеющее отношение к военным парадам или действиям. Например: отдает честь, смотрит в бинокль, шагает на параде, прячется и т.д. Задача остальных игроков – внимательно смотреть и точно повторять действия водящего.)

Педагог достает сундучок, открывает, вместе с детьми смотрят, там лежит медаль – Какие вы молодцы, ребята. Оля положила медаль дедушки, а сама забыла.

Заключительная часть.  Рефлексия

-Что вам понравилось больше всего на нашей игре?

- Какие трудности вы испытывали?

-Что нового вы узнали?

-Чему научились?

-За что вы можете себя похвалить?

-Что хочется сделать ещё?