Проект по экологическому воспитанию дошкольников "Красная книга Калмыкии"
проект (старшая группа)

Муниципальное  казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» №17

Разработал:

Адьяева Б.Н.

г. Элиста 2020год

Образовательная область: Формирование  знания детей о природе родного края, о её животном и растительном мире:

 - Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть, чувствовать, понимать её.

Вид проекта: Групповой, нормативный.

Актуальность:

Калмыкия – во многом уникальный регион, территория бескрайних степей, пустынь и полупустынь, по площади превышающая многие европейские государства.
Для изучения и охраны неповторимой природы в 1990 году на территории республики Калмыкия был образован единственный такого рода полигон в России – государственный природный биосферный заповедник «Чёрные земли».

Путешествие по степным просторам «Чёрных земель» – это практически моментальное погружение в мир дикой природы. Только на первый взгляд степи кажутся однообразными, уже через несколько часов прогулки по заповеднику понимаешь – ландшафт постоянно меняется, жизнь вокруг прямо-таки кипит. Особенно это чувствуется весной – растительность расцветает.

Над изумрудными полями цветущего ковыля кружат в поисках добычи  степные орлы.

Калмыкия – это не только Золотая обитель, уникальные памятники буддийской культуры, долина лотосов, легенды об ойротском племени, но и удивительное цветение более сотни видов тюльпанов, которые растут без вмешательства человека в нетронутой природе. В начале апреля появляются белоснежные красавцы, затем степь приобретает желтый оттенок, к самому горизонту тянется алая лента тюльпанов. Если верить калмыцкой легенде, черный цветок можно встретить раз в 9 лет. Тот, кто его найдет, приобретет богатство и счастье. Лучше всего об этом апрельском чуде сказал великий Калмыцкий писатель Давид Кугультинов.

                                         Как ты прекрасна, степь моя, в апреле!

                                          Хрустально-звонкий воздух, и простор,

          И колокольчик жаворонка трели!...

                                        Ты -  музыка, чьи звуки с давних пор

                                        Какой-то гений, в неизвестность канув,

                                         Переложил на музыку тюльпанов.

(Д.Кугультинов.)

По этому, я считаю, что долг каждого из нас сохранить эту первозданную красоту для наших потомков.

Цель проекта: Формирование знаний у детей о природе родного края. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи проекта:

• формировать у детей бережное отношение к природе родного края.
•  воспитывать у детей любовное, заботливое отношение к природе путём систематического, целенаправленного общения детей с окружающей средой;
• развивать творчество, воображение, мышление, внимание;
• способствовать взаимопониманию и взаимоуважению между педагогами, детьми и их родителями.

Участники проекта:  старший воспитатель, музыкальный руководитель, педагоги дополнительного образования, воспитанники, родители воспитанников, воспитатели.

Целевая группа проекта: Проект адресован старшим дошкольникам

Продолжительность проекта: Долгосрочный.

Сроки реализации проекта: Сентябрь 2020 - Ноябрь 2020 года.

Основные формы реализации проекта:

Занятия, экскурсии, наблюдения в природе, беседы, игры, мини - выставки,  развлечения,  труд в цветнике и на огороде, создание коллекции "Мир природы Калмыкии", папки-передвижки, лэпбук «Заповедник Черные Земли» и консультации для родителей.

Обеспечение: Материально-техническое:

фотографии флоры и фауны обитателей заповедника «Черные Земли», фотографии семей воспитанников, DVD (мультфильмы: "Гора Самоцветов" серия "Рогатый хан", «Смешарики» серия «Красная книга»),  предметные картинки (растения, животные), видеокамера, фотоаппарат.

Учебно-методическое.

1. Бондаренко, Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет [Текст] практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ /Т.М.Бондаренко. - Воронеж: Издательство "Учитель", 2002.
2. Васильева, М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст] /М.А.Васильева
3. Васильев, Ю.Р. Занимательное природоведение  /Ю.Р.Васильев. - М.: Омега, 1997.
4. План работы ДОУ на 2020-2021 учебный год .
5. Виноградова, Н.Ф. Дети, взрослые и мир вокруг Н.Ф.Виноградова, Т.А.Куликова. - М.: Просвещение, 1993.
6. Рыжова, Н.А. Опыты с песком и глиной.  Н.А.Рыжова //Обруч. -1998. - № 2.
7. Рыжова, Н.А. Наш дом - природа  / Н.А.Рыжова //Дошкольное воспитание. - 2000.-№7.
8. Соломенникова, О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в старшей группе детского сада О.А.Соломенникова. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.

Этапы проведения проекта

Предполагаемый результат проекта:

• Знания о значении экологии для животного и растительного мира.
• Понимание элементарных взаимосвязей в природе.
• Умение делать простейшие выводы и умозаключения.
• Понимание положительного и отрицательного влияния человека на природу родного края.
• Бережное отношение к природе.
• Владение навыками продуктивной деятельности, составления и оформления коллажа.

Продукт проектной деятельности: Большая «Красная книга Калмыкии».