Проект "Знакомство с пижемской росписью"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 36 общеразвивающего вида»

г. Печора

«Знакомство с пижемской росписью»

Руководители проекта:

воспитатели первой категории

Панюкова А.А

Самодурова Р.Е.

Паспорт проекта.

Авторы: Панюкова А.А., Самодурова Р.Е.

Продолжительность: краткосрочный, сроки реализации с 5.12.2016 по 16.12.2016 .

Тип: познавательный.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели Панюкова А.А., Самодурова Р,Е., родители.

Актуальность:

Эта роспись по дереву является одним из самых древних живописных промыслов Коми края. Искусство народных мастеров помогает раскрыть детям мир прекрасного, развивать у них художественный вкус и творческие способности. Ознакомление с произведениями народного творчества побуждает в детях первые яркие представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств.

Проблема:

Пижемская роспись довольно редко используется  в работе с детьми дошкольного возраста по декоративно - прикладному искусству.

Гипотеза:

В ходе реализации проекта дети получат знания об истории происхождения, инструментах, материалах и элементах этой росписи. В результате у детей оптимизируется  процесс развития художественных способностей и творческого воображения.

 Цель:

Познакомить детей с пижемской росписью и научить выполнять элементы пером.

Задачи: 

1. Познакомить детей  с историей возникновения пижемской росписи, элементами, их обозначением и её цветовой гаммой.

2. Учить детей узнавать характерные особенности пижемской росписи и находить отличия узора в сравнении с другими росписями.

3.Учить рисовать пером и попробовать на практике элементы росписи.

4.Воспитывать гордость за мастеров Коми края.

Ожидаемые результаты:

1.Дети имеют представление об истории  возникновения пижемской росписи, элементах, их обозначением и её цветовой гаммой.

2.Дети умеют различать элементы пижемской росписи, находить отличия узора в сравнении с другими росписями.

3.Дети умеют рисовать пером по бумаге и дереву.

4.Дети гордятся тем, что пижемская роспись является жемчужиной Севера.

Продукты проекта:

Для детей:

Дидактическая игра «Разрезные картинки», тематический альбом «Элементы пижемской росписи», алгоритм «Поэтапное рисование пижемской росписи».

Для воспитателя:

Конспект образовательной деятельности «Игра – викторина «Что мы знаем о пижемской росписи», картотека пословиц и поговорок коми народа, тематический альбом «Предметы домашнего обихода».

Для родителей: буклет «Пижемская роспись-жемчужина Севера», видеоролик «История возникновения пижемской росписи».

Этапы проекта:

1.Подготовительный этап:

1.Подобрать согласно задачам дидактические игры, художественно – литературные произведения, иллюстративный материал и оформить их в виде картотек, подобрать алгоритм рисования, приобрести перьевые ручки и деревянные ложки.

2.Подбор  информации для буклета и  видеоролика.

2.Основной:

3.Заключительный:

Мониторинг:

1.Дети имеют представление об истории  возникновения пижемской росписи.

2. Дети умеют различать элементы пижемской росписи, находить отличия узора в сравнении с другими росписями.

3. Дети умеют рисовать пером по бумаге и дереву.

В ходе реализации проекта «Знакомство с пижемской росписью» у детей расширились знания об истории  возникновения пижемской росписи, элементах, их обозначением и её цветовой гаммой.

 В начале проекта ни один ребёнок не имел представления о пижемской росписи. В конце проекта большинство детей  могут рассказать об истории происхождения этой росписи, знают элементы и цветовую гамму. Дети научились находить отличия узора в сравнении с другими росписями, выучили коми пословицы и поговорки, знают традиции, связанные с пижемской росписью. Но остались трудности в рисовании пером по дереву. Поэтому планируется проведение консультации для родителей «О пользе письма пером для развития мелкой моторики рук».